高瀬(lài )はこの人(rén )が来(lái )る(😞)と、(🤫)百姓画家えかきのミレエのことをよく持出し(🦅)た(⏲)。そして泉から仏蘭西フランスの田舎の話を聞くのを(🔈)楽(lè )み(💝)にした。高瀬(⛄)は泉が(🦉)持っている種(🚈)々さまざまなミレエ(🕢)の評伝を(🥂)借りて読(🔇)み、時にはその(✏)一(🤺)節(jiē )を泉に訳して聞か(📠)せ(🥖)た(🏇)。
(🎾)問を掛け(🌫)た(💊)生徒(tú )は、つと教(🕑)室を(🏞)離れて、窓の外(🙁)(wài )の(🐐)桃の樹の側に姿を顕(🐎)あ(👘)らわした。
「(🤘)で(🛁)しょう(🅿)。一体にこの辺(🙇)(fǎn )の人は(🥟)強(😷)酒(😇)(jiǔ(😞) )ごうし(😥)ゅです。どうしても寒(💠)(hán )い国の故(🎛)せい(👬)でしょうネ。これで(👹)塾で(🌦)は誰(shuí )が(😴)強(qiáng )いか。正(zhèng )木(mù )さ(🕌)んも強いナ」
生徒も(🎖)大(dà )抵(📊)帰(guī(🌯) )って行(💷)(háng )った。音吉が独(😖)(dú )り残(😿)(cán )って教室々(🥟)々を(🌐)掃除(chú(💿) )する音(🗼)は余(🚙)計(jì )に(✖)周(zhōu )囲まわりをヒ(🤭)ッ(😸)ソ(♉)リと(👐)さ(🕛)せ(🏀)た(🆗)。音吉(🚣)の(❓)妻(🐮)は子供(gòng )を(🚿)背(😇)負おぶ(🎰)いながら夫の手伝いに来て、門に(🎨)近(🌧)い教室の内で(📣)働(🔦)(dòng )いていた(🥥)。
「最早マイりましたかネ」と学士も笑った。
(🚴)五月の(🔀)町裏(lǐ )らしい夜は次第に更ふけて行った(🛁)。お島の(👰)許もと(🤽)へ手習(xí )に通って来る(➕)近(jìn )所(suǒ )の娘達も、(🙌)提(🕎)灯(dēng )ち(➗)ょ(🎂)うちんをつけて帰っ(👇)て行った。四辺(fǎ(🛠)n )あたりには(🏚)早(zǎo )く(❣)戸を閉めて寝(qǐn )る家も多い。沈(shěn )ま(🔠)り返った屋外(wài )そ(🤦)と(🍥)の方で、高瀬の家のものは誰の声とは一(yī )寸(🌆)見(jiàn )当の(☝)つかない(😒)呼声を(⛎)聞きつ(💃)けた。
高瀬(💜)は(💁)戸口に立って眺めて(🧠)いた(😲)。
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