彼は、自分(🥞)(fèn )の方(fāng )から馬(👆)(mǎ )田に言(🔝)葉をかける気にはま(🤼)るでなれなかったが、しかし、(🛹)馬田の方から言(yán )葉をかけら(🦃)れる(🚇)こと(♟)は(😊)、十分覚悟も(💋)して(🎯)いたし、心のどこかでは、むしろ期待(dài )もしていた。ところが、茶(🖤)店(diàn )の(💠)まえをとおり過ぎて四五(⏯)間行(➡)(háng )っても、(🚧)誰も声(🎤)をかけるも(💸)のがなかった。彼は安心と(🈯)も(👋)失(🐥)望ともつか(⚪)ぬ変な気(qì(🅿) )持にな(🐜)り、(👍)わ(🕸)れしら(🙉)ずうしろをふ(🌰)り(🔋)むい(🕧)た(🔲)。
「もし、馬(mǎ )田もま(🙈)わり道したら、(🔛)道江さんはどうする?」(😼)
次郎は思わず(🥀)立ち(⌛)どまっ(🥞)た。馬田と言葉を(🗨)か(🗡)わ(➿)す(💻)のが、(💐)きょ(🏾)う(🥌)は(🐆)と(💘)くべつい(🔕)やな気が(👦)するの(😓)だった。し(😹)かし、彼はかくれる気(🕌)には(🐞)なれなかった。かくれたりするのは、相手(shǒu )が馬田であるだけ(🚭)に、よけい卑屈(qū )なよう(🕐)に(🤰)思えたのである。
二三(sān )人が渡(🦖)り廊(láng )下に背を(❓)もたせ(🈶)てそんな(🤞)ことを話しているとこ(🍒)ろ(🗓)へ(🚻)、馬(mǎ )田がやって来て、仲(🍛)(zhòng )間(🏎)に(🚩)加(jiā )わっ(👼)た(👴)。
次郎(láng )は、ふ(🛁)しぎにも思(sī )い、い(🏋)くらか滑稽(🚇)にも感(🔢)じなが(🚛)ら、歩(🔼)き出そうとした。が(🥗)、そのとき馬(mǎ )田(💏)のほか(🍅)にもう一人、(🕦)彼(🤫)の眼にうつ(🈲)った人(🚵)影があった。それは、土手の(🔻)ずっ(🙉)と向こう(🔅)の方(fāng )を小(xiǎo )走りに(🗑)走(☕)って(🤶)行く女(🎉)学生(shēng )の姿(zī(🏣) )であった。その(⚪)制(🔘)服(fú )姿は、(😅)もううしろ(🎀)から見(jiàn )たのではちょ(😁)っと(🎿)誰(🚖)だか(❣)判断(duàn )がつきかね(🎬)るほど(💑)遠(🐽)ざ(🐬)かっていたが(⛹)、次郎(láng )にはそれが道江だという(👗)こ(😅)とが一目で(🍡)わ(🐄)かった。
「僕、(😖)きょう――」(⏬)と、次郎は(🥨)、また急(🍪)に眼(Ⓜ)を伏せて、「学(🌭)校のか(🏸)えりに朝(cháo )倉(cā(🕜)ng )先生を(💫)おたずねしてみ(🗼)た(🚍)んです。そし(🤺)て(🔯)、僕(pú )たちの(🧟)願いを(🌿)かりに県(xiàn )庁が許してくれても、(⌛)それで先生が辞職(🥈)(zhí )を思い(🤸)と(📊)ま(📺)られることはない、ということが(🧢)はっ(😌)き(♓)りし(🏖)た(🛹)んです(🔷)。先(xiān )生(shēng )としては、それがあたりまえです。僕、そ(🐼)のこ(💂)とに(🐔)ちっとも気がついていな(♋)かったんです。」
敏子の言葉(yè )つき(🎰)には、道(👼)江(🐾)と同じ(♒)意(🏗)味(wèi )のことを言うにし(⛩)ても(♏)、どこと(⭕)はなし(🕰)に知性的なひらめきがあっ(👁)た。次郎に(🈴)は、(💤)それがは(💃)っきり(👊)感(🕟)じ(🍸)られた。そ(😬)れだけに、彼(bǐ )の道(dà(🍗)o )江に対(duì )する腹立(🧐)たしさは(📮)一(💫)層つのるので(🌩)あった。彼はいか(😒)にも不服(🔓)そうに、しば(⬜)らく敏(mǐn )子の顔を見つめてい(🍱)たが、
と、敏子が微笑(⏪)し(🕓)なが(🔹)ら(🛹)、
「で(🐴)も、それは(🌠)次(😁)郎(láng )さんがおっしゃるように(🌮)、か(📉)えっ(😒)ていけないことにな(🐒)るかも(📯)知れないわ(🏵)。いっそ、こ(🔑)このうちか(🕰)ら学校(🆕)に通う(🍊)ことに(🦎)しては、どう?(🍜)」
次郎(🐾)は縁(💮)側にに(🧀)じり出て、あぐ(🎌)らをかき、ぼ(🗣)んやり庭を眺めた。午後三(sān )時の日が、(🗞)庭隅の夏(xià )蜜(mì(🌼) )柑の葉を(🏝)銀色(sè )にてらしているのが(🧡)、いやにまぶし(👶)か(🖲)った。
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