五大洲はまっすぐな球たまをだした。戞然か(🚛)つぜ(🥧)んと音(😆)がし(⏬)た、見(📜)物(wù )人はひ(🥃)やりとし(🗝)た(🍰)、球は(😛)はたして(🚤)千三に向(🧤)かった、千三は(👈)早くも(🛴)右の(🦃)方へよった。
「検(👥)定けんていを受(shòu )ける(😎)つもりか」
「いかん、へそのとこ(🥏)ろを(🚆)つきだ(🤘)すのじゃない、(👬)へその(🤑)下(xià )へ食(🌆)べたものをみんなさげてやる(💜)んだ、(🔁)いいか、胸がせ(🧢)かせかして負けまい負けまいとあ(🏑)せればあせる(🔼)ほ(🔑)ど、下腹(🈸)(fù )が(😰)へ(😙)こんで、肩先に力がはいり、頭がのぼせるん(📵)だ、味方が負(🌲)け色に(🍳)なっ(🏂)たらみ(💃)んなへそに気(qì )を(🕵)おちつけろ(🍗)、(📃)いい(🏮)か、わすれるな、黙々塾も(🕸)く(🦖)もくじ(🏕)ゅくは一名へそ学校だぞ、そう思(sī )え」
「どうぞ神様、ぼくの塾(🧚)じゅ(💶)く(🐉)をまもってく(🕰)ださい」
「師範の(👴)やつらがいい(🐴)ふ(📖)ら(⛽)し(✂)たん(🎛)だ」
と千(qiā(🚕)n )三(🗜)はいった。
「い(🤕)いえお帰(guī )りに(🌭)なりました」と女(💷)中(zhōng )が横合いから声(⛹)をだした。
「ぼくはだ(🚃)めだ」と千(qiā(💥)n )三(sān )がいっ(💙)た。
と、(🐚)また(🔐)だれ(😵)がい(😬)うとなくそれは手塚(🎷)だ(💒)といううわさが立った(🚖)。こ(🚝)のこと(🛎)を(💥)申(🅰)し(🖼)立てたのは(⏯)中村という同(tóng )級生であった、(🌳)中村は(🤙)善良(liáng )な青年だ(💍)が、(🌘)思慮(🖲)にとぼしく言葉が多(duō(🔉) )いのが欠(qià(📒)n )点である、かれは学校中(📻)のすべ(📈)てのことを知っているのでみな(🔸)がか(💫)れを探偵と呼(🔳)(hū )ん(🕸)で(😬)いた(🗞)、だがこの探偵は(🛒)決(jué )して人(ré(🌝)n )に危(wēi )害を加えない(🌦)、口からで(👲)まかせにす(😺)きな(💳)ことをしゃべりちらし(😵)て喜ん(🚓)で(🦗)い(⏺)るだけである。中村は手塚が(🤧)昨(zuó )日(👍)き(📥)の(🛀)う不良(✈)少女と活(〰)動写(🚻)真館からでたのを見(😒)た、そうし(😦)て(💣)後(hòu )をつけていくと洋食(☝)屋へはいっ(🧦)たとい(🐐)うのであった。
と、まただれがいう(🤟)となくそれ(🚆)は(😕)手塚(🚂)だとい(📄)ううわさが立った。この(🎹)こ(🖲)とを申し(🃏)立(🍑)てた(🛌)の(🤷)は中村(🍶)という同級(📣)(jí )生(💚)であ(🤚)った、中(zhōng )村は善良な(🕚)青年だが、(🍪)思(sī(🈁) )慮にとぼしく言葉が多(❗)いのが欠点(♊)であ(🦖)る、かれは学(🕥)(xué )校(xià(😓)o )中(🚪)(zhōng )のすべ(💓)てのこと(🛩)を知(⛓)(zhī(🕢) )っているの(♐)でみながか(🎾)れを(💳)探偵と呼(hū(🍴) )んでい(🎯)た、だがこの探偵(zhēn )は決(🐢)し(🍏)て人に危(🚙)害(🌌)を加えない、口(🖥)からでまかせにすき(🛠)なこ(😽)とを(🌝)しゃ(😣)べりちらして喜ん(🍞)でいる(♒)だけである。中村は手塚(📬)が昨日(rì(🌤) )きのう不良(liáng )少女と活動写真(zhē(🔋)n )館からでたのを見(🖤)た(🚌)、そうして後(🕸)をつけていく(👤)と洋食屋へは(🌬)いった(🙀)というのであった。
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