フェラ 動画《エロ イケメン》3行目ライン
エロ イケメンあらすじ
「まず、平(píng )尾と(📃)同類(lèi )項だろ(♊)うね。」
(😌)次(cì(🚨) )郎は、それでも返事をしない(🎇)。視線(xiàn )は(🎚)や(🤺)は(👈)り馬(📐)田の眼に一直(🥍)線に注がれた(🚨)まま(🕞)である。
校長室(🧚)(shì )がひっそり(🧔)して(👀)いるのにひ(👴)き(🍓)かえ(🙁)て、教(🐁)員室は(🔊)何とな(➰)く落ち(🤑)つきがな(💢)かった(👪)。三人、五人とかたま(👣)って(😍)立ち話を(🎉)して(🏞)いる(Ⓜ)様子が、あけ放(🏉)し(🚍)た窓(chuāng )から、(🈳)いつも生徒(tú )たちの眼(🔑)にうつ(🥞)った。また四年や(🎇)五年(nián )の(⤵)教(🌠)室(shì )に(🐬)出て来る(🐞)先(xiā(🚞)n )生(shēng )たちの態度にも、ふだんとかなりちがったところが(💱)あ(⛰)った(🐎)。いつも駄(🔧)じゃれをとばすのを得(🎉)(dé(🕍) )意にしてい(💞)る先生(shēng )がいやにまじめだったり、(🥛)これまで教(jiāo )科(kē )書以外の話(🤐)なんか一度も(🏙)し(🔕)たことのない先(xiān )生が、と(⛅)ってつけたように、修(xiū )身(🌤)めいた(🔂)話(🍢)をし出した(🥢)り、また中(zhōng )には、変(🏤)にに(🥀)やに(🍁)やしながら、(😰)「こないだ大垣前校長からお手紙をいた(😐)だいてね。」(🐞)と(🍇)、その手紙の中に書いてあ(🗿)ったという一二の文(📮)句を引き出(chū )し(🕵)て、前校長をほ(🏯)め、自分と(🙎)前(🍣)(qiá(🐳)n )校長(🚕)の間に(💗)は何(🔛)(hé )か特(tè )別の関係(⛩)(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先(🖤)生(😊)(shēng )もあっ(🛄)た。すべてこう(🧤)いうことが何(🔤)(hé )を説明してい(🌌)るか(🌲)は、生徒たちにむろ(🚄)んわかり(🚥)すぎるほ(🧚)どわ(🚢)かっていた。だか(🎷)ら休(xiū )み時間(🛏)になると、彼(📮)(bǐ )らはそ(🏆)れを材料(🥌)にして先(🕧)生たちの(🌧)品(pǐn )定め(🦎)をするのに忙(má(🧠)ng )しかった。こん(🕐)な場合、(👏)いつも奇抜な(⛪)思い(👉)つき(🈸)をやるので人気のあ(❔)る五(wǔ )年の(🥨)森川(🏹)と(🌆)いう生徒は(😲)、四年(🚪)と五(🙈)年の各教室(shì )を(🐜)まわ(⛳)ってその品(pǐn )定(dìng )めをきいてあるいて(🌚)いたが、(🥈)昼休み(💶)の時(shí )間には、も(🐅)う校友会事務(📷)室の黒板に「(👌)教(🎊)(jiāo )員適性(🐦)(xìng )審査採点(diǎn )表(biǎo )」とい(🛋)うのを書き(♟)あげ(✌)ていた。校友会事務(wù )室(shì(🕚) )は、生(🥗)(shēng )徒控(🥣)(kòng )所の横の小さな(🖌)室(🎵)(shì )で、間はガラス戸で仕切って(🎖)あったの(😘)で、控所からはまる見(📇)(jiàn )えだった。校友会(🤗)(huì(🎙) )の(📩)委員(🌀)(yuán )たち五六(liù )名(🍱)(mí(😡)ng )が中(zhōng )で(🌓)わいわいさ(🏟)わいでい(⬇)る声(❇)をき(🥉)き(⬆)つけて、(🛩)ふだんは遠慮しがちな一二(📕)(è(🏁)r )年(nián )の(😤)生徒たちまでが(🧀)押しよ(🥌)せて来たが、その(⏪)採(👡)点(diǎ(😈)n )表の左の端には、馬(📜)賊、チャップリン、かまきり、(😿)あざらし、おでん(➡)、花(✏)(huā )王(wáng )石けん、(📉)長(🌖)(zhǎ(🚷)ng )茄(🍘)(qié )子、瓦(🌚)煎餅(🕥)、といったような先生たちのあだ名が縦に(😽)ならんでおり(🔩)、(🐉)それに括弧(hú )かっこして受持(😖)学科(💘)名が書い(📀)て(🙊)あった。そし(🆘)て、(⏹)その右(📻)に点数(shù(🐮) )欄と備考(🖥)欄(🙍)とがあった(🛡)が、点数(shù )欄(✝)に(🍍)は五点と(🎈)い(🔨)うのが一つ(🚕)あるき(🧥)り(✋)で、あとは(🐅)みな(⤵)四点(☔)以(yǐ )下(xià )だっ(👎)た(🐯)。零点(🤵)(diǎn )はさすが(🌉)に一(🐮)つも(🛑)なかった。備(🗨)考欄には、(👪)「品性(xì(📤)ng )下(🥊)劣、御殿女(nǚ )中の如し」とか、「(🥟)駈落かけおち三回心中未遂一(㊗)回」と(😄)か、「野心(xīn )満々、惜(xī )しむらくは低能」とか、「(🚙)彼い(🍋)つ(🎈)の日にか(🏛)悔い改(gǎi )め(🍰)ん(🎙)」とか、「愚(🍚)(yú )鈍(🖋)なるが如く(🕹)にして、最(🔍)も(♌)警(❔)戒を要す」(💂)とか、そう(♋)いったさまざま(🌗)の文(👇)句が、(🍯)いっぱい書き(📞)つめ(✝)て(🎁)あった。五(wǔ(🍸) )点(🐧)の評点を(💙)もらったの(🎂)は「あ(🏒)ざら(😍)し」先(🐬)生だ(🤲)ったが、その(😕)備考欄には「性粗野(yě )にして稚(zhì )気(qì(🗑) )あり、陰険とは(👸)認めがたし、合(hé )否(fǒu )の判(pàn )定は後(hòu )日会(huì )議の結果に(🕌)まつ」とあった(🎱)。
「見張りって、(⬜)ど(✍)うす(🦋)るの？」(🈁)
「(🛳)しかし、昨日(🚪)からのあい(🕠)つの態度が証明し(🚻)ているよ(🎁)。なるだけいい子に(🔍)な(🥃)ろう(💌)としてい(🎠)るにちがいない(🐑)んだ。」
「ばかだな、道江さんは。」
と(☝)、今度は道江が眉(🎎)根(gēn )をよせ(🔑)て(🗺)、(🤧)
次郎は、ぐら(🛂)ぐ(🔲)らと目まい(🛳)がするような感じ(⏮)だった(🚚)。徹太(🔘)(tài )郎(🌤)は、(🏰)いつにな(🏣)く沈んだ調子で、
(🤟)次郎は、そんな実例があるかどうかはよく知(zhī )ら(⛱)なかった。しかし、敏子(🤟)の言っている意味(wè(🥔)i )はよく(🛅)わかった。そして(😼)、そうであればあ(👾)るほど、いよい(😍)よ馬田を許(🏹)しておくのが(🍵)不(🐷)都(dō(👓)u )合だという気が(🅾)した。
「馬田にはそれがわかっているんじゃないの(🎫)か。」(🎫)
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