「(🍍)なにを?(🌍) 大(dà )事なことを?」
(🕘)気の(🖥)短い連(🔔)中(zhōng )は声々に叫んだ(🥦)、この溢あふるるごとき(🔯)群(⛄)衆(zhōng )を(👶)わけ(❇)て(🍚)浦和(hé(🚙) )中(zhō(😓)ng )学の選(🎙)手(shǒ(🙉)u )が(🏳)英気(🙇)さっそうとして(🕌)場内に現われ(🙍)た、揃いの帽(mào )子ユニフォーム、靴下は黒(😂)と白の(🥨)二(èr )段(duàn )抜(bá )き、靴のス(🕸)パイクは日に輝(huī )き、胸(🧔)のマ(😚)ーク横(🤕)文字(⬅)の urachu はいかにも名(♍)を(😅)重(🍬)んず(🔃)るわか(🛥)き武士(shì )のごとく見えた(⛎)。
「(🧓)じゃ(💩)一高(gāo )で一緒になろ(📻)う、きみがショートでぼくが投(🔌)手で(😑)小原(🐜)(yuá(🐦)n )さんが捕手(shǒu )だったら愉快(😸)だな」
(⤵)先(📴)生はつ(🐀)ぎのクラ(😌)モ(🎡)ウ(🚾)のへそを押した。
なにを思ったか安場のノックは峻(🍨)辣しゅん(🧕)らつをきわめ(♍)たも(🐫)のであ(💩)った、難(📱)球(👨)(qiú )ま(💂)た難球(qiú )! 第一番に(🔃)三塁手(🧙)がミスす(💆)る(😤)、ついで(👲)ショートの青木、これもみごとにミスする、(🎗)や(💱)りなおす、またミスする(👎)、三度、四度! 千三は次(🚶)第(⛱)に胸が(🆗)鼓動(👥)こどうした、見物人は口々(🤢)にののしる。
久保(bǎo )井(🔍)(jǐng )先(xiā(🐀)n )生が去っ(💬)てか(💦)らつぎにき(😏)たるべき校長に対(🔟)(duì )して生(📸)徒(🗑)も町(🛑)の人も(🍝)一種(zhǒng )の反(fǎ(🐿)n )感(gǎn )をもって(🐫)いた、だが日(rì )を経(jīng )ふ(📴)るにしたがって新校長の実践(🏳)躬(🤕)行(háng )じっ(🐁)せ(⚾)んきゅ(😕)うこう(👠)的(de )な人(rén )格は全校を圧し、(🔅)町(♿)(dīng )を圧(🗞)(yā )しい(💛)ま(⛸)ではだれ(🔁)ひ(📽)と(🚮)り尊(zūn )敬せ(🖋)ぬものは(🎏)な(🔮)い。
「うむ、先(xiān )生(🤙)に教お(🕠)そわった(🦃)ことを」
「(🐜)なにを? 大事(🖊)なことを(🚖)?」
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