次(🥌)郎は、新賀や(🏷)梅本と(💻)いっしょに(🌐)校門を出た。新(🚽)(xīn )智と梅(méi )本とは(⛹)、(🕕)案外早(zǎo )く血書が(🍙)県(🛏)庁に届けられるよ(💎)うにな(🎎)ったが、これはいい(🏋)ことだろうか悪いことだ(🔝)ろうかとか、(🙍)それが警(⏫)察や憲(xiàn )兵隊の(🏽)意志に(🌥)よったものだとすれば、(🛵)恐らく結(🥑)果は悲観的(💞)だろ(🧣)うとか、いや、警察(🛢)や憲兵(🕉)隊までが気に(😐)やむ(♎)ぐ(📠)らい(🤔)だから、却(🌚)かえって有望(wàng )か(👥)も知れ(〰)ないとか、そういったことをしきりに話しあったが、次郎(🕶)は(🌬)た(🙂)だ道(📢)づれをしてい(🆒)る(🧣)というだけで(🏺)、ほとんど(🧀)合槌(😅)(chuí )あいづちさえ(👙)う(🌥)たな(🥘)かった。そし(🎸)て、二人に(⚽)、「気(😯)分でもわるいん(💆)じゃないか。」と心(🚀)(xīn )配(pèi )さ(🚑)れ(♍)ながら別れたが、(📂)それから二(èr )丁ほどの(📥)街角まで来(🕜)ると、彼は急(jí )に立ちどまって考え(🥣)こん(✴)だ(🍞)。街(🏜)角(jiǎo )を左にま(🖱)がって(❇)少(🖍)し行った(👎)ところに朝(cháo )倉先生の家があ(🎶)る(🔕)ので(🏽)ある(📔)。
「(🤫)本田の(⚡)ことだよ。あいつ、(🏇)朝(cháo )倉(cā(👔)ng )先生の問(wè(🌵)n )題(📇)(tí )だというのに(🔦)、昨(zuó )日から一言も口をきかないのがふしぎだ(👞)って話してい(🏛)るん(🏋)だよ。」
「(🔉)学(xué )校の様(📂)子(🚾)はどうかね(📮)。血(xuè )書(shū )は(🎺)やは(🐜)り(⭕)出(📐)し(🐝)たのか。」(📥)
「も(😈)う(⛳)間(🌠)(jiān )もなく帰るころだわ。」
彼は、し(📞)かし、そ(🍅)れ(🥖)からも(🍠)、校内を方(🛣)々歩き(🕓)まわって(😯)、上(✒)級の生徒たちが幾人か(🏸)か(☔)た(📶)まって話して(😔)いる(😳)のを見つ(🏬)けて(🗑)は、その仲(zhòng )間に入(🏫)り(😙)、それとなくスト(🐟)ライキを煽(shā(🕳)n )動(👛)(dòng )するような(🚯)ことを言(🥫)(yán )ったり、次(cì(⏬) )郎をけ(Ⓜ)なしたり(😣)することを(🆓)忘(wàng )れなかっ(🐱)た(🤶)。
「こち(✝)らは大(🤧)丈夫(fū )よ。わけを(🗣)お話ししたらきっと許して下(xià(🐰) )さるわ。みんな(🤤)で道ちゃんを大巻の子にした(💕)いって、いつ(🥘)もお(🐄)っしゃっている(🌺)ぐらいだから。き(🏢)ょ(👽)うお(🐸)留(liú )守(shǒu )でな(🐬)いと、すぐお願いし(💹)て(👒)みる(😴)んだけど、お父さん(🔚)もお母さん(🔓)もご親類のご法事(shì )でお出かけなの。」(🖇)
「ふうん、本田か。……あいつはだめな奴さ(🏣)。」
と、う(🧗)なる(🌔)ように言(👧)った(🛹)が、
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