日本《動画 エロ アニメ》2行目ライン
動画 エロ アニメあらすじ
(💿)不思議な風体ふうてい(💓)の(⛔)百姓が(🛤)出(🖼)来上った。高瀬は頬冠ほおか(🐨)ぶり、尻(💱)端(✋)折しりはしょりで、股引もも(😬)ひき(🚣)も穿(🧟)(chuā(㊗)n )い(🌃)ていない。そ(🏛)れに素足だ(🏒)。柵(shān )さくの外を行(háng )く人はク(🔊)スクス(🧙)笑(🔁)(xiào )って通(🤶)った。とは言え高(🏺)瀬は関(🔕)わず(🍖)働き始(🤼)めた。掘(🙅)起(🏎)した土(🏅)(tǔ )の中からは、どうか(🚿)すると可憐かれ(🕋)ん(🚟)な穎割葉(yè )かいわればが李(lǐ(📍) )すももの種(🦖)(zhǒng )について出て来(😅)る(🌶)。彼は地から直接じ(💦)かに(🥛)身(⤴)体へ伝わる言(🍔)い難い(⏺)快(kuài )感を(🐚)覚(🏓)(jiào )えた(🍙)。時には畠(🗓)の土(tǔ )を(⚫)取っ(🦄)て、そ(🥃)れを(💛)自分の(✒)脚(👚)あしの弱(😼)い皮膚に擦こすり着(👄)けた(🏸)。
この(😒)高瀬が僅(🦉)(jǐn )わ(💲)ず(💎)かばかりの野菜を植え試みよ(📀)う(👴)と(⬇)した(💺)畠(tián )からは(🏉)、耕地(🥡)つづきに商家の白(🤛)壁など(🎨)を(😫)望み、一方の浅(qiǎn )い谷の(🚗)方には水(🐘)車小(🐎)屋の屋(🤣)根(gēn )も見えた。細い流で近(🔂)所の鳴らす(❄)鍋(🥈)なべの音(yīn )が町(😟)裏らしく聞えて来るところ(🚾)だ。激しく男(🏽)女(nǚ )の労働(🌂)する火山の裾(jū )すその地(⏭)方に、(😸)高(🐰)瀬は自分と(🌭)妻とを見出(chū )みい(📑)だし(🐗)た。
「(🤒)え、すこし御(👀)遣やりなさら(🆓)ないか」
「かァ(🍁)さん、かさん――やく(🥡)らか(🕓)、(🐉)やく(🐝)や―(🏃)―(🌆)ほうちさ、(✊)やくや(🏖)くう――おんこしゃこ――もこしゃこ――」
休(xiū(📗) )みの時(🕜)間毎に、高(gāo )瀬は窓(🛢)(chuāng )へ(🐩)行(🌵)(háng )った。極(jí )く幼(🏭)少(shǎo )おさな(🈂)い(🛠)時の記(👐)憶が彼の胸に浮んで来た(🕑)。彼(🛅)は自分(fèn )もまた髪(🐛)を長くし、手(shǒ(🌧)u )造りにし(🏃)た藁わらの(💧)草履(🏻)(lǚ )を穿(chuān )い(🏺)ていたよう(🤲)な田舎(⏬)の(👰)少年であったことを思出(chū )し(👥)た。河(🏛)(hé )へ(🚪)抄す(💬)くいに行った鰍か(🍅)じか(🎺)を思出した。榎えの(🚶)樹きの下で(🎄)橿鳥かしどりが落して行った青い斑(bān )ふの入(🤐)った羽を拾ったことを思出した。栗の樹に(🎣)居た虫(chóng )を思(sī )出した。そ(🍘)の虫を踏み潰つぶして(📈)、緑色に流れる血(xuè )から糸(jiǎ(🤭)o )を(😾)取り、酢すに漬け、引き延ば(🍢)し(💟)、乾し固め、(🤼)それで魚(📑)を釣(🖲)ったこと(🥜)を思出(🔏)した。彼は又(yò(🚮)u )、生きた蛙(🦄)を捕(😳)つか(🧤)まえて、皮を剥(bāo )は(🚀)ぎ、逆さに棒(🍅)に(🧖)差し(🔍)、蛙の肉の一片ひとき(🏹)れに紙を(🥛)添え(⏸)て(🏷)餌え(🗳)さ(✏)をさが(🐵)しに来(lái )る蜂はちに与(yǔ(📃) )え、そんな(🔨)ことをし(🎲)て蜂(🏚)の(♎)巣の在所(suǒ )あり(📯)かを知ったことを思出(chū )した(🎳)。彼(bǐ(🚆) )は都会(😈)(huì )の人(😔)の知らない(😓)蜂(fēng )の子のようなものを好んで食ったばかりでなく、(🈂)田圃側(cè )に葉を垂(chuí )れている(🐴)「す(🏰)いこぎ」、(🏛)虎杖いた(🦍)どり、(🚇)それから(🧚)「すい葉(✳)」と(🏅)い(⭕)う木(🌱)の葉で食(🙃)べられる(⛽)のを生でムシャムシャ(💽)食った(🏾)こと(🥚)を(💝)思出した(👨)。
「これ、繁(🎞)、(🐄)塾の先生(shēng )が被(🥪)入(👼)いらしっ(🕘)た(🐷)に御辞(😧)儀(😧)しない(💪)か――勇(🚁)、(💈)お(🥁)前(⏩)はま(❇)た何だッてそ(👰)んなところに(💪)立(lì(❤) )っているん(🌝)だねえ――(🆎)真実(shí )ほ(🏩)んとうに、高瀬(🐽)(là(🍫)i )さん、私も年を取(qǔ )りましたら、気ぜわしくなっ(🎍)て困(🧀)ります(📋)よ――」
お島はなぐさ(📟)みに(🍺)鯣するめを(💌)噛かんでい(🚍)た。乳(rǔ )呑(tiān )児の乳を放させ、姉娘に言って聞かせ(💚)て(🏇)、炉辺ろばたの(🗂)戸棚(🍖)の方へ立(lì )って行った。
(💋)長く(🖕)東(dōng )京で年月(🕜)(yuè )を送って来た高瀬に(🌐)は、塾(🍔)の周(💮)囲まわ(🍰)りだけでも眼に映る(🗳)ものが(♎)多かった。庭にあ(🆗)る桜の花は開(🎫)いて見ると八(🕖)(bā )重で、花束(shù )のように(😾)密集かた(🆘)まったや(🚷)つ(🍍)が教室の窓(chuāng )に(🔩)近く咲き乱(🌳)れた(🔀)。濃(💓)い花(🥢)の(💰)影は(🍓)休みの時間に散(🚜)歩(🖕)する教(jiāo )師(shī )等の顔にも映り、(👫)建物(🎗)の白い壁(🎬)にも映った(🛴)。学生等(🎓)(děng )は幹に(🛠)隠(yǐn )れ、枝(🕙)につかま(🏳)り、まるで小鳥かなんどのように(🌍)そ(🍙)の下を遊び(🌛)廻っ(🍆)て戯れた(💦)。
こ(😼)う高瀬は濡縁のところから、(🌡)垣(🤜)根越しに(⛳)屋外に立っている(🔲)お(🌱)島に言った。
塾(shú )では(🙅)更に(🔭)校舎の建(jiàn )増たてましを始めた。教(😑)(jiāo )員(😣)(yuán )の手(shǒu )が(⛩)足(zú )りな(🕎)くて、翌年の新学(♎)年前(qián )には広岡理(🏝)学士(shì )が上田から家を挙(jǔ )げて(🍜)引移って来た(📧)。
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