次郎が(😻)は(🎙)たき(🤰)を(🛁)か(🔹)けおわり、箒ほ(🤸)うきをにぎるころになっても、ほか(🛤)の部屋は、まだど(🎉)こもひっそりと静(🛹)ま(✋)りかえっていて、板(bǎ(👪)n )木の音(yīn )だ(🛃)けが、いつまでも(🌵)鳴り(🏪)つづけていた。
「ぼく……(🦓)もっ(🉑)と……考(kǎo )えて(🌊)みます(📅)。」(🐽)
「やんやと頼たのま(🧘)れ(🍢)ま(📫)した(🚫)が、(🚋)断(🐒)わるこ(💕)と(🕤)にしました。」
朝(cháo )の行事(📤)は、まず室内体(🚏)操(🏺)にはじま(🚚)っ(🐾)た。それ(✈)は友(🏬)愛(🍔)塾の(🛀)ため(😍)に特に考(🗜)(kǎo )案(àn )されたもの(🌅)で(💢)、その(🍊)指導も指揮し(🖤)き(🍖)も次(cì )郎(📖)(láng )の役(👷)(yì(🤕) )割だっ(🐜)た。体(🏎)操がすむと(🐖)、朝倉(cāng )先生(🌄)の合(👊)(hé )い図で静(🔅)(jìng )坐せい(🐛)ざ(🔮)に入(rù )った。これは就寝前(qián )の静坐に(🐢)くらべ(🗂)ると、(👄)いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十四(🦓)五(💉)分(fèn )ぐ(✂)らい(🤪)だった。次郎は、(🌔)今朝(🗻)も足音をし(🏖)のばせながら(😝)、塾(shú )生たちの姿(zī )勢(shì )を(🥂)直し(⏲)てやっ(🤱)た。
(⛴)食後には(🕘)、みん(🚨)な卓につい(🔝)た(🍯)ま(💽)ま、雑談(⛹)的に感想を述べあ(🐹)った(🏭)りす(➰)る(🌞)時間が設(shè )けられていた。次郎は、その時間が来るの(🈂)を待ちかねていたように立(lì )ちあがっ(🗣)た(🚀)。そして(🍋)、みん(👸)な(🧢)に今朝(🎢)の起(qǐ )床の板木のいきさつを(🤱)話(🕌)し(🖥)、最後につけ加えた。
やがて朝食の(⭕)時間に(🕤)な(🐐)った(🐻)。次(cì )郎(láng )は(😼)箸はしをにぎ(📋)ってい(🍲)る間も、とき(🏮)どき(💂)眼をつぶって、何か考(kǎ(🤡)o )え(🐃)るふうだった。
「(🌆)ええ、結局は一人一人の問題じゃ(🔚)ないで(📎)しょうか。」
「郡の団(tuán )長なんかやってると、あんなふうになるもんか(🏆)ね。」
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