(飯(🌹)島(㊙)のような(🧐)人間はとうて(♉)い救(jiù(🤬) )えない(🏘)。それにくらべると、田(tiá(🤭)n )川大(⤴)作の(👿)ほうはまだ(😏)見込みこみがある。)
「(🍽)そり(⏹)ゃあそう(㊙)だろう。それがあら(🍚)われるのはまだ早い(🔣)よ。」
「強制(🤒)され(🔞)ると(🧟)、どんな不合(hé )理なこと(🛂)にでも盲(🍔)従もう(🈹)じ(🥞)ゅうする。おたがいの(👅)相談に任(rèn )され(🛣)ると、なまけられる(🔆)だけなまける工夫をする。もしそういうことが人(💆)間(jiān )にとってあたりまえ(🛀)のことだ(🛎)として許され(🦄)るとすると(👯)、いったい(🚘)人間の自主(zhǔ )性とか(🦕)良心とかいうも(🦔)のは(♌)、(🦀)どう(🏧)いう意味をもつこ(🈷)とになるんだ(📼)。いや(🚊)、い(💟)つになっ(💬)た(⤴)ら、人間(📓)はおたが(😬)い(🌏)に信(🥕)頼(lài )し(🐚)ん(🦇)らいのでき(💘)る共(gòng )同(tóng )生(shēng )活(huó(🍴) )を(🐴)営い(🤱)とな(📢)むこ(🏴)とができるよ(🤡)うになるんだ。」
かれは、(🍛)自分の部屋(🐦)の掃除(🐛)をすますと、そっと事務(wù )室(shì )との間(jiān )の引き戸(hù )をあけた(🌠)。いつも(📟)なら、(📄)そ(⏭)の(🚓)あとすぐ事(shì )務(wù(🧢) )室の掃除(chú(🛺) )にとりかかる順(🔔)序(🙉)だったが(💔)、しば(🤘)ら(💆)く敷(🌞)居しき(🏌)いのところに突っ立って耳をすま(🤢)した。それから、足音をしのばせるようにして入り口に(🌩)近づ(🏐)き、ドアを細目(👏)にあけて、板(🦈)木(mù )のほう(🥋)に眼を(🅾)やった。板木は(🌼)、事務室前(qián )の廊下ろうかと中廊下(🕌)との角(⭐)に、斜(xié )ななめ向(xià(🎚)ng )きにかかっ(💪)ていたのである。
「そ(📗)うなれ(👢)ばいい(🔺)んです(⛵)が、実(shí )際は、(📻)やはり、なる(👋)だけ(✖)おそくとい(🔠)うことになりそうに思(🆔)うん(🗡)です。」(🕧)
た(🌴)だ(🚊)、組織に(💃)関することで、(🔑)室編成(🏨)のほ(🍀)かに、生(shēng )活内容の面から、い(🤜)ろい(🥎)ろの部が設(shè )けて(🧜)あり、全(quán )員(🤪)が期(qī )間中(✅)(zhō(🤧)ng )に(👻)、一度(dù )はどの(🌀)部(⬆)の仕(😫)事も体(📀)験するという仕組みになっていたの(🧟)で、その(🖲)運営の方法(🅾)(fǎ(🏝) )や(🔘)、人員の割(🔴)り(🦍)当て(🌐)などについて、(🗃)いろい(⏰)ろ(🛶)の質問(wèn )が出、そ(👇)の(🔆)説明(míng )に大部(🏉)分の時間(🔺)(jiān )がついやされたのであった。
と、(➗)次郎は眼をふせたまま頭をさげ(🚵)、逃(⛸)にげるように塾長室を出(📵)た。
「しかし、ぼくか(🚑)ら(🍽)先(😥)生にそう(👡)申しておいたんじ(❌)ゃあ(🕠)り(⛴)ませ(🆓)んか。」(🔼)
次郎は、しかし、(👼)そ(🍉)れどこ(🎐)ろ(⏸)ではな(⏰)かった。かれ(🙌)は、も(🎸)う、(🗽)先(👋)生(shēng )の(🉑)つぎの言葉(🕣)が、槍(🦈)や(🛸)りの穂(suì(🍲) )先ほさきの(👽)ような鋭さで、自分(🖲)の(😞)胸にせまっているのを感じ(📙)、か(🥑)たく観念(niàn )の眼をとじていたのだっ(🙈)た。
「べつに(🏆)これと(🌮)申す心得もご(🐼)ざ(🐯)い(🧘)ません。た(🌄)だ(🔷)定めに従い(🛑)まし(🐎)てつきました(🎇)だけ(🏜)で(🙀)……(👉)」
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