「(✂)その心臓(🎫)(zà(🏏)ng )に負けて(😡)、いやいやなが(👘)ら全(🧘)員(yuán )一致い(🧖)っちの推薦(jiàn )すいせ(😇)ん(😐)をやっ(💝)た(🥧)と(📈)いうわけか。」
「(🐿)ほう、(👝)お前か、今(jīn )朝(🦅)の鐘をつい(🛑)た(🐴)のは。…(💠)…で、どのような(🗜)気持(chí )ちでついたのじゃ(🕊)な(🛒)。」
越(yuè(🐾) )前永(yǒ(🥀)ng )平寺えちぜんえい(💻)へいじに奕堂えきどうという名高(gāo )い和尚おしょうが(🥓)いたが、ある朝、し(🧟)ずかに眼をとじて、鐘楼しょうろうからきこえ(🐚)て来(lá(😴)i )る鐘かねの音ねに(🔼)耳をす(💭)まし(🎛)て(🔸)いた。和(🤔)尚(shàng )は、今朝の鐘(🎤)の音(yīn )には、(😊)い(🚯)つも(🎐)に(🈵)な(✊)い深(🚈)いひびき(👖)が(🏡)こ(😎)もって(👤)いるよ(🦑)うな(🍲)気(qì )がし(♈)たのであ(👪)る。
「おや、外出(🔬)(chū )しなかったんです(👝)か。」
次郎は(💐)、朝(🙇)(cháo )倉(🥪)先生が、開塾最初の朝(🐹)の訓話く(🚻)んわで、これほ(🍚)ど激はげしい言葉(🌊)をつかって、真正面から塾生(✏)たちに非(🔨)難(♟)をあびせかけた(🥡)の(🥥)を、これまでに(🍈)きいた覚(jiào )え(✨)がなかった。かれは(🌅)、まだあとに残(😥)(cán )さ(🙏)れている(🚱)自(🛃)分(🤷)への(🚹)非難が、ど(🐁)んな(💳)言葉で表現されるかを、身が(😟)ちぢまる思(👜)い(💍)で待(dài )っていた。
次(💳)郎は(🎅)、(😻)そ(➕)んな対(duì )話の(🍡)中にも、友(yǒ(🏍)u )愛(⛰)塾に課(kè )さ(🔝)れ(💠)た大きな問題があると思(⛹)った。そして、かれらの話(huà )がどう発(fā )展(zhǎ(😰)n )していくかを(🛫)興味をもって(♟)待っていた。か(🌏)れらは(🛴)、しかし、笑(🥐)ったあと、急に口(😡)を(😄)つぐんでし(🌼)まった(🏑)。次郎が大便所の中(zhōng )にいることを(💶)だれか(🧠)が(🚏)思い(🐳)出して、みん(👵)な(😠)のおしゃべり(🔯)を制止(🐖)する合い図をし(🍎)たものらしい(🈹)。
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