(二人(rén )は、(🌷)自分(fèn )のことを(🦊)、も(🕍)う(🥍)何(hé(🧗) )か(💟)話(huà )しあったにちが(🍯)い(📹)ない。)
次郎は、そ(🎣)う言(yá(🚧)n )わ(🔕)れ(😖)て、(🔷)まだ何か(🕓)言い足(zú )り(🏳)ない様(🚸)な気がした。そして(⬜)ちょっ(🎅)と考(🌺)えてから、(👃)
「ちがいま(🆚)す。新入(rù )生(shēng )みん(👁)なのためです。」
(❣)乳母(mǔ )のお(🕣)浜には、次郎(láng )は、そ(👱)れから(🍌)も、たびたび(🕧)手紙を(🕝)出(💃)した。返(🛷)(fǎn )事に(🚸)は、い(💔)つもき(🤘)まって、一番に(👬)なれとか、偉い(🛋)人(rén )になれと(🏔)かいうようなこ(📡)とが書いてあ(🌯)り、また、それ(🤞)となく、今(🔮)度(🛣)の(🐆)母(🧣)との折合いがうまく行っているかどうかを、知りたいような文句がつ(🧚)らねて(📅)あった。次郎(láng )は、しかし(🦑)、そのいず(🥌)れにも、たいして心を動(dòng )かさなか(🤕)った。彼は、そうした手紙(zhǐ )によって(📒)、お浜(🧖)(bāng )の自(🐀)(zì )分に対する愛情を十分(fèn )に味わいな(👰)がらも、すでに一(🛸)段(⛺)と高(🗻)いと(🖖)ころ(🐌)に立って、そ(🚎)の中の文(✒)句の(✡)意味(🌬)を読も(❌)うとす(🈶)る気(🍒)持(⏭)に(🐛)なっ(🤣)て(✒)いた(➡)。それ(📰)は(🐵)ちょうど、(📀)多(duō )く(🐥)の大学(🤫)生が故郷(❄)の母から来る(🍂)訓(xùn )戒の(🛶)手紙を読(dú(😦) )む時の気(😷)持と、同じ(🆕)ようなもので(📞)あっ(🕯)たらしい(💸)。
「そこで、四年生(🚡)の責(🐙)(zé(😢) )任いよい(🦄)よ大(dà )なり、だね。」
(今に(💛)、僕だって、……)
「だいいち、弟の方(👉)が本田を相手(shǒu )にし(🎽)ていないのだ(🤲)ろう(📗)。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025