「(🈷)ふうむ、そうか。」
と、大沢は(💤)、次郎(láng )の(🍃)肩に手(shǒu )をか(⤴)けて、
「あい(👝)つ、い(🚰)よいよ生(shēng )意(yì )気だ!」
肩や腿もものへんに二三(sān )ヵ所鈍痛どん(🚒)つう(🤥)が感(🔔)じられ出した(🥎)が(👺)、(👒)次郎は(♏)ほとんどそれを気(🏿)にしなかっ(🍮)た。彼が最も気に(👿)したの(🐻)は、頬がはれぼったく感(💰)(gǎn )ず(🔡)る(📅)こと(✍)だったが、(🗽)手で(🎖)さわ(📐)ってみると、さほどでも(🖌)な(🥢)い(🍋)らしいので安心(xī(🕰)n )した。
恭一(yī(😁) )は次(🕰)(cì )郎(🎼)と(🕘)大沢の顔を見くらべな(📓)がら(🎈)、答(dá )えた。大沢は立ったまま、それを(💞)き(🔩)いていたが、にっ(✒)こり笑って、また腰を(🥑)おちつけた(🚏)。
学課に(🎱)は彼はか(🍞)なり熱心だっ(🙈)た。また、教科書以(yǐ(🚹) )外の本も毎日い(✝)くらかずつ読(🎸)んだ。たい(📝)て(🏕)いは少(shǎ(🌼)o )年向きの雑誌や伝(📹)記類(lèi )だったが(🤠)、(🕌)恭(gō(😆)ng )一の本箱から、(🛶)美(🦄)しく装幀(zhē(🐂)n )され(🌛)た(🥡)詩(shī(📘) )集や歌集(🗼)などを、(📯)ちょ(🌭)いちょい引きだ(⏪)し(📊)て読(〰)むこともあっ(🤺)た。むろんそのいずれも(🚔)が、彼には(🍾)ま(👪)だ非常にむずか(🌵)しかっ(👈)た。しか(🌄)し(🚩)、恭(gōng )一におりおり解(jiě )釈(🧡)かいしゃくし(🐆)て(🍆)もら(🗒)っ(🥚)たりしているうちに(⚽)、詩や歌(gē(🚋) )のここ(🍘)ろ(🔑)と(🕰)いうものが、いつとはなし(🤲)に彼(🏎)(bǐ )の感(😪)情(qí(🥑)ng )にしみ入って来(lái )た。そし(🔓)て、時には、寝床にはいってから、自(🍅)分(fèn )で歌(🔆)を考え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつけた(🈳)り(🐴)す(🍝)ることもあっ(😱)た。
「(🕍)しかし、下級(🤚)(jí(🦎) )生をバックして五年(⤴)(nián )生(🈲)に対抗(🔟)するのは(🈴)、や(🍮)ぶ(✳)蛇だぜ(♋)。来(lái )年(💴)(nián )は僕らが(🥈)五年生(shēng )だからね。」
「そう(📺)か。で、(🔉)どうするんだい、(😬)これ(🍘)から?」
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