学士(shì(🔀) )は「ウ(🚻)ン、高瀬君(🗾)か(⛳)」という顔付(fù(📢) )で、(🦓)店頭みせさ(🔇)きの土(♍)間(😟)に居る稼(📽)か(🎿)せぎ人らし(⚽)い内儀かみ(🌼)さんの側へ(😭)行った。
「高瀬さん、私も(🎯)小諸の土に成(🍫)りに来ましたよ(🌻)」
この教員室の空気の中で、(🌃)広(guǎng )岡(🍹)(gā(🐑)ng )先生は由緒いわれのありそう(🍭)な古い彫の(😚)ある(🍩)銀(yín )煙管ぎ(🥖)んぎせるの音を(🏷)ポン(😿)ポン響かせた。高(🐁)瀬(🔢)は癖(🔐)のよ(🕝)う(🐏)に肩(✏)を動(dòng )ゆ(🚎)す(🔭)って、甘そ(⏬)うに煙(♓)草を燻くゆ(🔙)らして、楼(🔒)階(👦)はしごだんを降りては生(😃)徒を教(jiāo )えに行っ(🚴)た。
「広岡先生(💖)が上(😨)田から御(yù )通いな(🎺)すった時分から見やすと、(🌨)御蔭で吾家う(😝)ち(🥈)でもいくらか広く(🌀)いたしやした」
(🍤)彼(🌯)は持っ(🏝)て来た馬鈴(👼)薯の種(❇)を植えて(🚧)見(🎧)せ、猶(yóu )なお、葱(🌰)苗(miáo )ねぎなえの植え方まで教えた。
同(💧)(tóng )じ(👀)士(🎂)族屋敷風の建(jià(📊)n )物(🥢)でも、こ(❣)れはいくら(🏂)か(🏒)後で出(chū(👤) )来た(🌚)ものらしく、蚕の(🔩)種紙をあきなう(🙃)町(dīng )の商(shāng )人の所(suǒ )有もちものに成って(🛵)いた。高瀬(lài )は(🎪)すこしばかりの(🏴)畠の地所(🏄)を附けてここ(🥜)を(🎿)借(jiè(🦌) )りるこ(👩)とにした。
トボケて学(xué )士は舌(🖌)を出して(🀄)見(🐏)せた。高瀬も子供(🥐)の(🐔)ように笑出した。
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