「そ(❕)んなけちなことを考(😦)(kǎo )えるの(✉)は、(🚕)よせ(💪)。僕(pú )らは(⬇)、(🏟)四(🥝)年とか五年とかいうこ(🔸)とにこだわる必(🥦)要はない(🤴)んだ。それよ(🍋)りか、一(yī )年(nián )から五年までの正しい生徒が、縦(zǒng )た(📟)て(🐝)に手を握り(💛)あうことが大切じゃないか。本田(🈶)の弟(dì )も、その(🌪)正(😬)しい生徒(🍠)の(💸)一人(🔅)だ。だ(🎮)から僕(🚑)らはそれ(💥)をバックしようと言うん(👺)だ。……四年(nián )生(🐜)(shēng )にだって(🐧)、つまらん奴(⛵)(nú )はいくらも居る。――僕(Ⓜ)らは――(🏑)少く(🤰)とも僕(🐶)だけは―(🐱)―(🎀)そ(🅰)ん(🐟)な奴とは手を握り(💉)たくな(💑)い。そん(🔣)な奴と手(💌)を掘(🍣)(jué )って(🧥)、五年生(shēng )に対抗(📲)したって、それが何(🆘)(hé )になる(🖨)んだ。」
「うむ、去年一(🦐)度(🤩)入(rù )学(xué )試(shì )験(♎)で失(shī )敗し(💫)た(⛱)んだが、(⛎)それから(🍓)一年(nián )ばかり、し(⤴)ょっ(🙋)ちゅう、いろんなこ(🕒)とを(🔃)一人で(🍌)考え(⌛)ていたようだ。」
「大(🧝)沢君っていうよ。僕の親友で、同じクラス(🍪)なんだ(🎯)。」(🐼)
「う(➡)む、去(🍞)年一度入(🚓)学試(🕣)験で失敗したん(🍋)だ(🎐)が、それから一(🥅)年(📜)ばかり、しょ(🕙)っち(😎)ゅう、いろんなことを一人(📀)(rén )で考えて(🍿)いたようだ。」
「なるほ(😬)ど、(🍽)それで(🔥)は(👀)そのち(🥨)びの(🎆)新入生が狐の顔(yá )を穴(🍿)のあ(💣)くほど(🏔)見(♒)(jiàn )つめていたっていう(🐮)わ(📅)けか。」(⛅)
「しかし、本(běn )田(tián )、(🐋)この(🛤)まま放(fàng )っとくと危い(🈂)ぜ。こ(🍉)とに狐(🏕)(hú )の奴と来(lái )た(🚱)ら執念(👃)(niàn )しゅうねん(⛺)深い(🕢)からな。頬(jiá )ぺ(🐌)たを(🦈)下級生にひっかかれ(🅰)て默っちゃおらんだろう(🚦)。」(🥫)
学課(kè )には彼はか(🛵)な(🍔)り熱心だった。また、教科書以(yǐ )外の本(🎆)も(🐌)毎(měi )日(rì )いくらかずつ読(🙋)んだ。たい(🍶)ていは少年向(🈷)きの雑(🤷)誌(📔)や伝記類だったが、恭(gō(🎲)ng )一(🃏)の本箱(🛀)から、美しく装幀(🦔)された(🌉)詩集や(💛)歌集(jí )など(🍞)を、ちょいちょい引き(🏀)だし(🈷)て読(🚯)(dú )むこと(🗑)もあった。む(😯)ろ(🎸)んそのいずれもが、彼にはまだ非常(cháng )にむずかしかっ(🔗)た。し(🚽)かし、恭一におりおり(🥋)解(🍵)釈かいし(😙)ゃく(💌)し(✏)ても(🐝)らった(🎂)りし(🈵)ているうちに(🚲)、(📺)詩(shī )や(💤)歌のこころというものが、いつとはな(🧜)しに彼の感情(🏺)にしみ入って来(🏯)(lái )た(🌐)。そして、時には、寝(🦓)床に(⏩)はいってから、(🏬)自(zì )分(🌩)で歌を考(🤠)え、そっと起(qǐ(🥌) )きあが(🐿)って、(😄)それを手(shǒu )帳に(🚲)書きつけたりすること(⭐)もあった。
「貴様はさ(🤶)っき俺(ǎ(🕋)n )を(✝)睨んでいたな。」(🎷)
「次郎だと(🏿)、弟だが……」(🏙)
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