「(🤷)はあ。しかし、(🏞)それには(🐷)、先生(🤦)の(👣)ほう(🐄)からもい(😁)くら(🧀)かの(🕊)強制(zhì(🎄) )を加(🈁)えて(🎛)いただ(🏠)かないと――」
(🤧)ゆう(📪)べの懇(🕹)談(🛣)会(⛄)で、日(rì )々(😘)の掃除の分(fèn )担は管理部で割りあ(🌓)て、毎晩就(jiù )寝(qǐn )前しゅ(🆖)うしんま(🍕)え(🌰)に(📪)、翌日(rì(🗨) )の分を各(⏫)室(😡)に通(tō(🚐)ng )告す(📩)る(🙂)ということ(📞)にきま(🏢)ったのだったが、その管理(🕛)部の責任(rèn )を、(🈶)最初の(💳)一週間(jiān )第(🍳)五(wǔ )室が負(fù )うことになって(🚾)いる関(🚚)係上、だ(⏹)れ(🔖)しも(🤣)いやがる便(🔢)所掃(sǎ(🌀)o )除を、まず手始(🤽)めに自分た(🏈)ちで引きうけ(🎒)ることにしたもの(⏹)であろう。それはそ(✔)れで、む(😤)ろんいいことにちがいな(🤲)い。しかしあたりまえ以上のいいこ(⛄)とで(🍇)も(👚)なさそう(🤨)だ。――次郎は、つ(🎄)い、そんな皮(pí )肉な気(qì(📓) )持ちになったのだっ(🧝)た。
「板木を打(dǎ )つのは、もうこ(😳)れ(💑)でお(🦂)しまいにしましょう(🗺)。これで(🌖)起(qǐ )きなけれ(👉)ぼ(🗣)、ほっと(🏫)く(👮)ほうが(💫)いいんです。」
ただ(💽)、組織(zhī(🐚) )に関することで、(🚚)室(shì )編成の(🅿)ほかに、生活内容(róng )の面から、(🛁)いろいろの部が設(shè )けてあ(🐔)り、全員が(♟)期間中に、一度(🦐)(dù )はどの(🍯)部の仕事も(🔑)体験(🔮)するとい(🎮)う仕組みにな(🍱)っ(🎂)ていたので、そ(🍂)の運営の方法(fǎ(📚) )や、(❇)人(🕔)員の(🉑)割り当てなどにつ(🎄)いて、いろい(☔)ろの質問(🚈)が出(chū )、その説(🐝)明(míng )に大部分(📹)の時(💩)間(jiān )がついや(🏗)されたのであった。
(🍓)解(jiě )散(sàn )するまえに、朝(💔)倉先生が言った。
「ほ(🏖)う(🕖)、お前(qián )か(🍕)、(🍍)今朝の鐘(🔘)をつ(🔈)いたのは(🛀)。……(🧗)で、ど(🥫)のよう(😴)な気(🥑)持ち(🧜)でついた(🍛)のじゃ(⚾)な(💩)。」
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