だれの顔(✂)にも、何かしら(🗨)、ゆうべとは(🐸)ちがった感情が流れており、互礼ごれ(🌜)いをすまして(💛)広間(jiā(🔮)n )を出て行(🆖)く時のみんな(👽)の足音(😗)も(🚏)、(🦄)こ(😤)れまでになく静粛(sù(😕) )せ(🌲)いしゅくだった。
田川(chuān )は、(🐼)それまで、眉(🦌)根ま(🗼)ゆ(🐥)ね(🐯)をよせ、小首(shǒu )をか(❓)しげて、(👕)い(🌾)やに深刻そうに畳た(🚰)たみの一(🚍)点(👊)を見(jiàn )つめて(🛀)いたが、だしぬけに自分(fè(🕝)n )の(🎛)名(🏧)をよばれ(😬)て、(🎏)飯島とはち(♟)がった意味で、あわてた(🌟)らし(👀)かっ(🗼)た。しかし(👋)、かれはすぐにはこたえなか(🏗)った。こたえるかわりに、(📼)何(hé )度も小首を左(zuǒ )右にかしげ直(🛶)し(🕧)、するどい眼で(🙎)畳(🐷)(dié )をにらみま(😏)わ(🍡)し(😩)た。それから(😰)、朝倉先生のほうをまと(🌳)もに見て、その(⛓)しゃ(🌗)がれた声をとぎ(🈶)らし(🚾)がちにこたえ(👽)た。
大河(hé )は、ひとり(🗑)ごとのように、そう言(🍳)(yán )い(🧑)ながら、やはり打ち(🙇)や(💙)めな(👞)かっ(💘)た。そ(🍟)して(🐮)、(🌾)相変わらず(💦)板木(💞)に眼をすえ、
(🎀)講堂(táng )で(♎)は、掃(sǎo )除はもうあらかた(🕯)終わって、机(🔃)や椅子いすの整(zhěng )頓せいと(🍛)んに(🚛)とりかか(⛲)るところだ(🍝)った。そこは、第(🔬)(dì )一(yī(🎏) )室(🕊)と(🚼)第二室(🦄)の共同の受(🥖)け(🧓)持ちだった(📪)らしく(💝)、田(🌒)(tián )川(🎹)(chuān )大作や青山敬太(tài )郎(🏼)な(🐏)どの顔も見えていた。田川(📱)は、(🌗)例のしゃがれた、激はげしい(🔎)号令口調(diào )くちょうで、(🏗)ほ(🌦)かの塾生たちをせきたてながら、自(🚇)分でも(🙈)椅子や机(jī )を運んで敏(😙)捷びんしょうにたちは(🍫)たらいてい(🙍)た。こ(🙎)れに反して(🏇)、青山の態度(dù )はきわめて冷静だった(🗳)。かれ(🎯)は(🙋)、田川(🌄)(chuān )の声には(🏘)無(wú )頓着(zhe )むとんち(😆)ゃくなように、(💣)並(🏉)(bìng )な(🔱)らべられていく机の列をじっ(🏼)とに(🍃)らんでは、そのみだれ(😺)を正(🏞)(zhèng )していた(🍑)。――(👒)二人(rén )と(📽)も、それぞ(🐎)れに室(⭕)長に(💃)選ばれて(🚞)いた(💘)のである。
「ぼく(🔴)……もっ(🦏)と……(👌)考え(📤)てみます。」
ただ、組織(🔥)に関するこ(😺)とで、室(🐯)編(biān )成(chéng )のほ(🎛)かに、生活内容の(💗)面(miàn )か(🚗)ら、いろい(📅)ろの部(📨)(bù )が設けて(🐹)あり、全員が(🍺)期間(jiān )中(zhōng )に、一度(dù(🦕) )はどの部(bù )の仕(shì )事(🌌)も(🏺)体(🐕)験す(🏜)るという(🛫)仕組みになってい(🗣)たの(📘)で、(🐈)その運営の方法や(😈)、人(rén )員(yuán )の割り当てな(🃏)どにつ(🛴)いて、いろいろの質問(🤚)が出、(🌭)そ(💡)の(🥫)説(🍐)明に大部分の時間がついや(🛢)されたので(🐠)あった(🕵)。
遥(yáo )拝がすむと、おたが(🤚)い(🈸)の朝のあい(🎞)さ(👾)つをか(🏌)わし、そのあと、もう一度静坐に入(rù(✳) )った(〰)。そして、それが三分もつづい(🚢)たこ(💣)ろ、朝(cháo )倉(cāng )先生は、自分も静坐瞑目(🚻)(mù(⛅) )め(🦅)いもく(🍣)のま(🕛)ま、お(🛑)もむろ(🕟)につぎ(🏓)のよう(🈸)な話をし(🥑)た。
それ(🐉)から、ちょっと柱(👔)時(shí(🐸) )計(🏙)をのぞき、(🔛)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025