「出(🀄)(chū )して(😒)わ(🉑)るい(🐿)こ(⛳)とはない。しかし、出さな(❕)い(🌏)ほうがい(💩)い(🚟)んだ(🎨)。少なくと(💎)も、今朝の話に(✈)は、出さないほうが(🔎)よかったんだ。」(👌)
しかし(🦕)、兄はおそ(🤦)らく道(🎀)(dào )江(jiāng )を(🤴)つれ(🧥)て来る。いや(🌍)、かな(🌯)らずつれて来る。そして、無意(🌸)識な残(cán )酷ざ(💸)ん(🐂)こ(👰)くさで自分の痛(🕶)(tòng )いき(🍉)ずにさわ(🆘)ろうとして(🔶)い(⛲)るの(🤳)だ。二人(rén )はあら(🏺)ゆる好意にみちた言葉を(🥅)自分(fèn )になげか(🍆)けるだ(🍾)ろう。二(èr )人(👖)のむつまじさ(⚾)を三人(🧥)にひろ(🕛)げ(🛺)ることによっ(🃏)て、(🛃)二人は一そう深いよ(🚺)ろこびを(🖤)味わ(🔻)おうとつとめ(📜)る(🤽)だろう(🐾)。二人は(👺)いろいろと過(🐟)去の思い(👘)出を語るにちがいな(🤢)いが、その(🛣)思い(🐅)出(💚)(chū )の愉快さ(😋)も不(bú )愉快さも、三人に共(🖌)通す(🎦)るものと(✋)して(🍞)語られるにちがいない。自(🙅)分は、二人(🤐)(rén )の(🏩)そ(🍜)う(🌤)した無(🐁)意(yì )識な残酷さにたいして、(🌄)いったいど(📖)ういう態度をとれ(🔝)ばいい(✳)のか(🧥)。いや、(🍓)ど(⛎)ういう態度をとりう(👶)るというのか。
(飯島のような人(rén )間は(🌛)とう(🗻)て(😨)い救えない。それにく(⛵)らべると、田川(🎓)大(dà )作のほ(🧥)うは(🔉)まだ見込みこ(🍃)みがある。)(🍫)
「いつもこんなに(🏿)起(qǐ )きないんで(✖)すか。」
「やんやと頼(📰)たのまれましたが、(📋)断(🎪)(duàn )わる(🔲)こ(🤵)と(🐧)にしました(🕓)。」
「次(cì )郎さんの(❓)板木の打ちかた(🛁)には、行事(🍞)の性(xìng )質や(😤)、そ(🤫)のときどきの必要(yào )で、少しずつ(⚪)ち(🚿)がった(🌳)調(🗯)子が出ま(📫)すわね(⤴)。あ(🌭)た(🎴)しは、それ(🚿)がいいと思いますの(🥃)。そ(♐)れでこそ、そのとき(⏯)ど(💇)きの気分(🐖)が出(📟)るんですも(🥥)の。板木(🕧)だって、打ちかた次(⛴)第しだ(👇)いで(⛵)は芸(yún )術(shù )になりますわ。あ(🚐)たし、次郎さんの板(🗞)木の音を(🏫)きいていると、い(🥓)つもそ(⏺)う(🅿)思(🥚)(sī )いますの(✅)よ。先生には叱しから(🚚)れるかもしれ(😱)ない(🤩)けれど、(🛴)今朝(chá(🎨)o )の打ちかただって、頭(📢)かぶ(❤)せ(👣)にわるいと(😯)ば(🕙)かりいえな(🦆)いん(🚓)じゃないか(🔲)し(🔩)ら。」
かれは(🏾)、(🥉)むろん、その(😇)ことに気がついていた。しかし、べ(📲)つに気をくさら(💚)してはいなかった(😒)。毎回開塾の当初はそうだったし、時刻(kè )どお(👙)りに板(bǎn )木が鳴(⬆)るこ(💖)とさえ珍めず(🐥)らしかっ(👌)たの(🔣)で、今朝の板木当(dāng )番の正確(🔡)さだ(➕)けでも上できだ(🆙)ぐらいに思っ(🚎)ていたのである。
「その実(🚢)際(📇)を、おたがいに鍛(duàn )きたえあ(🤒)うのが、ここの生(shē(🥂)ng )活だろう?」
次郎は、しかし、(⛽)そ(🍉)れ(🏹)ど(🆕)こ(👅)ろではなかった。かれは、もう、先生のつぎ(🔊)の言葉(yè(🀄) )が、槍やりの(📥)穂先ほさきのような鋭(🕞)さで、自分の胸にせ(😪)まっ(⏸)ているの(🤽)を感じ、かたく(🔰)観念の眼をとじていたのだった。
「今のとこ(💭)ろ、(🛃)平木中(✒)佐の影響え(🍏)いき(🔳)ょうで(🛣)どうこ(🔻)うと(👬)いうようなことは、全然ない(🕹)ように思(🔥)います。」
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