「そんな馬(mǎ )鹿なことがあ(🍆)る(🐠)もんか。わ(🛢)れわれ(🍉)の護まもりたいの(👿)は(💀)正(zhèng )義だ。正(📶)義(🔯)の(🕠)あ(🌲)るとこ(🎦)ろには必(🥁)ず秩序(xù(👮) )が(😯)保たれる(🦕)。正義は秩(➡)(zhì )序に先んずるんだ。」
(五(😙)年生に口実を与えて(🤨)はなら(🗂)ない。)(😈)
次郎の神経(👶)は敏感に動いた。
(🤳)彼の(🥁)人生(shēng )は、中学校(💹)入(rù )学(xué )の第一日(🦐)目(mù )において、(🕸)すで(🥟)に急(⛓)激な(📯)拡がりを見せ(🌄)ていたのである(🔪)。
「(👪)しかし、本(🔩)田(tián )、このま(👄)ま放っとくと危い(😔)ぜ。こと(🎹)に狐(🚛)(hú )の奴と来たら執(zhí(⛩) )念し(🌼)ゅ(🎑)うねん深(💨)いからな。頬(jiá )ぺたを下級生にひっかかれ(🌶)て(🤨)默(mò )っ(🧚)ち(🅱)ゃお(🐖)らんだろう。」
「い(🐓)ったい、何(🖌)とい(👙)うんだい、そいつの名は?」(⏪)
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