生徒(tú )も大抵帰って行った(🎚)。音(🚊)吉が独り残って教室(🎼)(shì )々(🚏)々(💴)を掃(sǎ(🍈)o )除(🍾)する(💡)音は余計に周囲まわりをヒッソリ(💮)とさせた。音(🌙)(yīn )吉の妻は子供(📑)(gò(🦐)ng )を背負お(🙏)ぶいながら夫の(😧)手伝い(🦖)に来て、門に近い(🌰)教(jiā(🤒)o )室の内で働いていた(🏙)。
「高瀬君――」(📵)
「(🔂)私もそう思うんですけれど、泣かせ(✅)られる(🌷)くせに(📍)遊(🤠)(yóu )びたが(🕚)る」
休(📛)(xiū )みの(🚰)時間毎に、高(💏)瀬(📥)は窓へ行(há(🕝)ng )った。極(jí )く(📎)幼少(shǎo )おさ(📕)ない時の記(💂)憶が彼(🖱)(bǐ(🐸) )の胸に浮んで来た。彼は(🥥)自(🍯)(zì )分も(⏬)また髪を長く(⛺)し(✝)、(😄)手(🎾)造りにした藁(gǎo )わらの(🚂)草(cǎo )履(🤧)(lǚ )を穿いてい(🦃)たような田舎の少(shǎo )年(🔗)であったことを思出し(⛺)た。河へ抄すく(🛂)いに行った(😞)鰍(🏾)(qiū(🏛) )かじか(🍴)を思(🔕)出した。榎えの樹(shù )き(🦀)の下で橿鳥かしどりが落して行(🔚)(háng )った青(📛)い斑ふの入(rù )った羽を拾ったこ(😻)と(💠)を思(🙌)出(💈)した。栗(lì )の樹に居(🎯)た虫を思(sī )出(🆖)(chū )した。その虫を(🐃)踏(🎵)み潰つぶ(🚖)して、緑(lù )色に流れる(🔈)血(🥒)(xuè )から糸を取り、酢す(🔤)に漬け(💆)、引(✊)き延(🙉)ばし、乾(qián )し固(🕗)め、それ(🚯)で(🌍)魚を釣ったことを思出した。彼(🚵)は(👶)又、(✴)生きた蛙(wā )を(🏻)捕(📌)つかまえ(⬆)て(🚜)、皮(🤱)(pí(👮) )を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し(⚾)、蛙の(💙)肉の一片(🛩)ひ(➰)と(🎎)きれに紙を添えて餌えさをさが(🐎)しに来る蜂はちに与(yǔ(🚸) )え、そんな(🗃)ことを(🌻)して蜂(fē(🚱)ng )の巣の在所ありかを(😈)知(zhī )っ(😂)たこ(💑)とを思(sī )出した。彼は都会の人の知ら(🔥)な(💝)い(🔭)蜂の子の(😳)ようなもの(👤)を好(🍁)んで食ったばかり(⚫)でなく(📛)、田圃側に葉(yè(😬) )を垂れている「すいこ(🉐)ぎ」、虎(hǔ )杖いたどり、そ(㊗)れから「す(🚴)い葉」と(🍠)いう木(mù )の葉で食(🚴)べられるの(🕙)を(🏢)生でムシャムシャ食ったことを思(♑)(sī(㊗) )出し(🤹)た。
高瀬(👇)も佇立(🈴)たちど(🍚)まって、「畢(bì )竟つまり、(🔲)よく働くから、それで(🐡)こ(🎍)う女の気象が勇健(jià(🤙)n )つよいんでしょう(👌)」
「(🎖)この(🍄)野郎打殺ぶちころしてくれるぞ(➗)」(😲)
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