これをきいて黙(mò )々もく(💆)もく先(🔈)生は感歎し(🐯)た。
「それはぼ(🐆)くもよくないと(🛌)思う、しかしそ(🧚)んなこ(👂)とは忠告(gào )で(⏮)すむ(🔺)ことだ、(🔣)一度(🐱)忠告し(👔)てきか(🎄)なかったらそのときに(🏏)第二(❎)の方(fā(✴)ng )法(🐁)を考(kǎo )えようじゃないか、(🍲)ぼくは生(shēng )蕃(🤴)せいばんのこ(🌤)とでこりた、生蕃(fān )は(🍀)決して悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸君(jun1 )がぼく(🐆)に同(🚖)(tóng )情して生蕃(fān )を(🧦)根(gēn )底(🥂)からにくんだ(🈶)、そ(🔟)のた(🤞)めに彼はふた(🚀)たび(📇)学校(xiào )へくること(🦀)が(🐦)できな(🛶)くなった(💌)、(🤫)ぼ(🚿)くはい(⭐)つもそれを思うと(👫)、(😩)われわれ(🤛)は感情に(🏴)激げき(🗳)したためにひとり(🧤)の有(yǒ(🚑)u )為ゆうい(🎲)の青年を社(🌮)(shè(➿) )会(huì )から葬ほ(⏲)うむることになったこ(🐧)とが実(shí(〰) )に(🈳)残念でたまらん、人を罰(📵)するに(🖕)は慎重(chóng )し(🔗)んちょうに考えなけ(🎵)れば(🎧)ならん(🥥)、(🎚)そうじゃないか」
回が進んだ、一対一(yī(🎳) )が二対二とな(🤺)り(🎴)、五回、六回におよんだ(🏊)とき(💕)、(❎)浦(pǔ(🍄) )中(🎪)は五(🌻)(wǔ )点(🦇)、黙々(🕳)もくもくは(🎱)三点(diǎ(🧓)n )にな(🐇)っ(🌱)た(🌷)。二(💔)点の相違! この(🌦)まま(👾)で押し通すであろうか。千三は回ご(🌝)とにミスを(🌈)した、しかもかれは三振二つ(🚐)、ピーゴロ一つを(🥫)打(✅)っただけである。かれはすみに小(xiǎo )さくなって(🧠)涙ぐんでいた。覚(🛠)(jiào )平(👃)はもう松の枝(☕)に乗りながららっぱ(👨)をふく勇(🔓)気もなくなった。
千三は暗い暗い気(qì(🎌) )分(fèn )におされてだまっていた。か(📬)れはこのままこの(🕡)場(💚)を(🦖)逃(táo )げだ(⛔)したい(🌭)と思った(🚻)。と安(⛪)場(⬜)がにこにこして(✋)きた。
(✝) 十
「青木君、(⛲)ぼくの学校へ入学したまえよ(🦒)」(🔏)
といった言(yán )葉を(🌐)おもいだした(💫)。
千三(🖨)はボッ(🗓)クスに立つ前にバ(🍃)ットを一ふりふ(🎪)った、それは先生の手製(🌜)のこぶこ(☕)ぶだ(🏽)ら(🕣)けの(😮)バ(🛥)ットであ(💞)る。かれは血(🤹)眼(🗯)ち(🎵)まなこにな(👑)って光(🗄)一をにら(🚋)んだ(💻)。いま(🍃)まで(🔷)か(🕔)れは光(guāng )一を見るとき一種(zhǒng )の弱気(🔬)を(🤵)感(😬)じたのであった、かれは(🍨)わ(🧟)が(🚑)伯父が入獄中(zhōng )に受けた柳(liǔ )家(jiā )の高(⛲)恩を(🚜)思い、わが貧をあわ(😶)れんで(⛽)学(xué )資(zī )を(🚀)だしてやろうと(🤶)し(🧔)た光(guāng )一の友情を思うと(😒)、かれの球を(💘)打(dǎ )つ(💩)気(qì )合い(🚮)が抜(🔃)けてどうする(🕴)こ(👭)ともできないのであった。
と浜本と(🌓)いう剣(🚎)道の(📅)選手がいっ(📇)た。浜本(🌉)(běn )はすべてハイカラな(🐾)ものはき(💨)らいで(🕑)あっ(😁)た(⛓)、かれは洋(🐻)服の上にはかまをはいて(🔅)学校へ(✴)来(lái )たこ(🕑)と(🤟)があ(📃)るので、人々はかれを(😄)彰(🤱)義(yì(🔃) )隊(duì )しょ(⏫)うぎたいとあだ(📥)名した。
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