ガヤ(✂)/\(🌘)が靜まつてきた(👹)。しばらく石山はつツ(👇)立つてゐ(🉐)た(🈹)。
源吉が(🦀)歸(🤚)らうと、外套に手を通してゐる(📮)と、先生の子(zǐ )供が出てきて、源(🐥)(yuán )吉に是非遊(💲)ん(🥄)でゆけと、着(🐯)かけ(🔼)てゐる外套(tào )をひつぱつて、居間の方へ(🏃)連(lián )れ(🔀)て行(háng )つた。仕(shì )方な(♏)しに(😥)源吉(jí )は、(🕰)し(📈)ばら(🔜)く(🦇)の間、子供の相手(📱)になつてゐた。源(🔨)(yuá(🥈)n )吉は何時(shí )も他(tā )愛なく子供相手に(💘)遊ぶので(🌂)、好(hǎo )きがられてゐた。が、源吉はその、子(🏽)(zǐ(🅿) )供(🎊)達に好きがられ(🥞)る、(📸)何ん(🔂)とも(🐝)云はれな(⏩)い大(🙌)ま(🚛)かな、無(🚌)心な(⛸)氣持が、ちつ(💔)とも出なかつた。源吉は何處かイラ(🆒)/\して(🚑)、じ(🕛)つとして(🥔)ゐ(🛸)られなかつた。好加(🍵)減(jiǎn )にして出てきた。外へ(❣)行(háng )かう(🏽)とし(⏸)て、教室の戸を(🎛)あけると、殘つた四(👧)、(🍞)五人が(🤐)相談(tá(🔟)n )を(🏴)して(🕝)ゐた。
「ホラ、校長先生!」母がどなつた。
皆(🌊)は互に見※(🧗)(「廴+囘(huí(🌗) )」、第(🚢)4水準2-12-11)はして(🈸)みた。それから手(💏)が、(🕔)あやふ(🗾)やに七(qī )ツ、八ツ擧(🤲)が(🅰)つた。
由は、火に足をたて(🚲)たまゝ、母親と兄とを、見てゐた。何ん(🍓)のことを話し合つてゐ(🍨)るの(💁)か分らなかつ(🕡)た(✨)。
誰も上げ(🌸)なかつた。
側に立(📱)つて(🏼)ゐた巡査が、さう云ひながら、腰(👋)にさしてゐた鞘(🌸)のまゝ(🕡)の劍をもつて、滅多打(🏴)ちに、源(yuán )吉(🐬)をなぐ(🍑)りつけた。すると、二(èr )、三人の(🌙)巡査(🔥)もよつて(🈺)き(🤓)て、ふんだり、蹴(cù(🚀) )つ(💖)た(☝)りした。――源吉(👬)は、「(🐑)夢(mè(🈂)ng )中(🎍)」になつてゐ(⚫)た。それから(🌴)少(🔠)し手を(🤶)ゆるめた(🐓)。
母親は(🚈)ため息をして、ブツ(🤽)/\何(🧗)か(🦏)口(kǒu )の中で云(yún )つた。そして、腰(yā(🥈)o )をのばして、表の(❕)方を見た。「氣ばつ(🎰)けて行くんだで。」源吉(jí )の後(hò(🐔)u )からさう云つた。
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