この半ば(👓)家庭(⛑)のような(🎒)学校(xià(⏪)o )から、(📝)高(⛓)瀬は自分(🛳)(fèn )の家の(🗂)方へ帰って行(háng )く(🎫)と(🙂)、頼(lài )んで置(😽)いた鍬くわが届(💘)いてい(💊)た。塾で体(⛺)操の教師(shī )をしている小山が届けて(🌮)くれ(🔎)た。小山(🐬)の家は町の鍛冶かじ屋だ。チョ(💝)ン髷まげを結(jié )った阿爺(yé(🔤) )おと(🈲)っさんが鍛う(🐄)って(🌏)くれた(🍁)のだ。高(gāo )瀬はその(🚧)鉄の目(mù )方の可成かなりある(👚)ガッシリ(🚽)とした柄のついた鍬(🐗)を提(tí )げて、家の裏に借りて置(zhì )いた畠の方へ行っ(📴)た(🧛)。
桑(sāng )畠に働(🎾)いて(🏾)いた百姓も(📅)そろ(🦏)そ(🚨)ろ帰(🤵)りかける頃(💪)まで、(🍣)高(❔)(gāo )瀬は(💦)皆なと一緒に時(🍕)(shí(🚐) )を送った。学士はそ(🍗)こに好い隠(📚)(yǐn )れ家を見(jiàn )つけたという風で、愛蔵(zāng )する鷹たかの羽(yǔ(🌞) )の(🍟)矢が白い的(💓)の方へ走る(🏭)間(💿)、(⌚)一切(🍞)のこと(🎧)を忘(🥃)れ(🐶)ているようで(👉)あ(♌)っ(🐸)た。
と呼ぶ声が起っ(🥨)た。音吉の弟は人をめがけて(📘)大きな石(🥃)を振(🤦)揚げ(🥔)て(📞)いる。
子(🚔)(zǐ )安(ān )とい(🥠)う新教員も、高瀬(lài )が東(dōng )京へ行(háng )った序(💁)ついでに(🗄)頼ん(🧚)で来(🐝)た。子安は、高(gā(🎢)o )瀬(là(🤹)i )も逢(🗒)ったこ(🦕)と(🕉)が無(🛡)い。人(🔄)の(🗄)紹(shào )介だ。塾(🙆)(shú(♒) )で(🍵)はどんな新(xīn )教員が来(🤗)るかと皆(jiē )な待ち(🈺)受けた。子安(ān )が着(zhe )いて見る(🍸)と案(àn )外心易や(👕)すい、少壮としわか(💋)な学(xué )者だ。
「この(👰)野(⏯)(yě(♓) )郎(láng )打(dǎ )殺ぶちころしてくれるぞ」
「一寸気が着(🔸)(zhe )かないで(😑)しょう。これに(🐞)はそも(🚉)そも(🗞)歴史があ(🕞)る(👪)――ベエ(⚫)スの記念でサ」
「私(⏲)も小諸(🌨)(zhū )へ来ましてか(🐻)ら、い(👼)く(🏝)らかお酒が(💎)飲めるように成(🐎)りました」(😢)
と高瀬(lài )は声を掛けて(👱)、母屋お(😙)もや(🌞)の横手から裏(lǐ )庭の方へ(⛵)来(lái )た。
「(🎯)広岡先(🛴)生の御(🐲)国はどちら(🛶)なんですか」と(🌚)高瀬が聞いた。
仏蘭(lán )西語(🏩)の話をする時ほど(🌘)、(🦇)学士(shì )の眼は華(huá )やか(😁)に輝くこと(🚳)は(🚓)なかった。
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