ある(🏣)日(rì )、高瀬(lài )は受持(⭐)の授業を終って、(🍀)学士(🐱)の(👿)教(😜)室の(🈁)側を通(tō(🔎)ng )った。学(xué )士も日課(kè )を済ましたと(🔶)ころで(🏢)あったが、まだ机の前(🈶)に立(🙎)って(🥇)何(hé )か生(shēng )徒(🕔)に説(💝)明し(💕)て(🐵)い(🤦)た(🌘)。机(jī )の上には大理(lǐ )石の屑く(🤷)ず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあった(🛋)。蝋(📐)燭ろうそく(🕚)の火(huǒ )も燃(🥂)えて(🖍)いた。学士は手にしたコップ(🥖)をすこ(🎢)し傾かしげて見(jiàn )せた。炭素がその玻璃板ガラスい(🦐)たの(🌿)間(👇)から流れると、蝋燭(👾)の火(huǒ(📂) )は水を(🕒)注(🍺)ぎ掛(guà )けられたように消(🕉)えた。
「子安君はナカナカ好(hǎo )い身(🎟)(shē(🛹)n )体ですネ(🥀)――(🥈)」
問を掛けた生徒(🐒)(tú )は、つと教(📩)室を(🥇)離(📦)れて、(✊)窓(🐘)の外の桃の樹(🕍)の側に姿を顕あらわした。
しばらく石(shí )のよう(🤢)な沈黙(😺)が続いた(📝)。その(🚾)うちに微(🖱)か(🎂)す(📥)かに酔(🍫)が学(🎏)士の顔に(🚶)上(🦁)った。学者らしい(🗿)長い眉(méi )だけホンノリと紅い顔(👌)の中(🔛)に際立きわ(🔲)だって(🔔)斑白はんぱくに(🌯)見(jiàn )え(🅰)るように成っ(🥪)た。学(xué )士(shì(🎶) )は楽(lè )しそう(🆑)に両手(🌧)や身体を(⛔)動かして(🕉)、胡坐あ(🧣)ぐ(😷)らにやったり、(🚹)坐(📠)(zuò )り直したりしながら(⚓)、(📥)高(gāo )瀬の方を(👱)見(jiàn )た(💔)。そして話(⏫)の調(🎉)子(🥐)(zǐ(🔃) )を変えて、
と(🚚)尋(🚃)(xú(💋)n )ねて、一寸そこ(🐢)へ来て立っ(🐀)た高瀬(💦)と一諸に汽車(➕)を待(⬅)つ客(😲)(kè )の側に腰掛けた。
相(💩)変らず(🤺)皆な黙って働(dòng )いている(🏕)塾の方か(🙊)ら、高瀬は家へ帰ろう(😎)とし(🐯)て、午後の砂まじりの道を歩い(🤯)た。停(tíng )車(🚚)(chē )場ステー(🕑)ション前へ出た。往来の両側(🔚)に(♒)は名物うんどん、牛(📮)(niú(🎼) )肉(ròu )、馬肉(⛩)の旗、それ(🉑)から善光寺(🎍)詣(🔯)も(⚡)うでの(🛹)講(jiǎng )中の(🌏)ビラなどが(😿)若(ruò )葉(🙈)(yè )の頃の風に嬲(🙎)なぶら(🍑)れていた。ふと、その汽車の(❎)時(🦍)間(jiā(🔈)n )表と、ビイ(🖤)ル(🌁)や酒の広告(gào )と、食(shí )物をつ(⏺)くる煙などのゴチ(🈳)ャゴチャした中(🍁)に、高(😊)瀬は(🥙)学士の笑(🦉)顔を見(🕉)つけた(🤑)。
夫婦は(👫)互に(🖋)子(zǐ(🖲) )供のことを(🔰)心配して(💣)話した。
と学(xué )士に(❇)言わ(💯)れて、子安(ān )は随分(💵)苦学(💤)もして来たらしい締っ(🆘)た毛脛(jìng )けずねを撫なでた。
(🈁)大尉は弓返(🌎)ゆがえりの(🔷)音を(🤯)さ(🌌)せて、(🚢)神経的に笑って、(🎁)復た沈(🔰)(shěn )鬱(📀)な無言に返(fǎ(👿)n )った。
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