「飯島なんかも、(🌀)そうだ(👖)ろ(🚬)う。」
(😐)七(qī )時の朝(🏜)食(🕔)までに(⚓)は、まだ(💇)二十分ほどの時間(jiān )があ(🍵)り、(🚊)その間に(🤲)食事(♊)当番は食(⛽)卓し(🚼)ょ(💱)くたくの準(🚑)備をや(🍨)り、(🍊)そのほかのもの(👐)は、自(zì )由に新聞に目をとお(🎶)したり、私用をたしたりするの(🏠)だった。次(cì )郎(📊)は、いつも(🗣)なら、(👙)こん(🕙)な時間に(🦅)も、でき(🏕)る(🎏)だけ塾生たちに接触(🐔)(chù )せっしょくして(🧥)、かれらの感想をきい(🈳)たりす(🙂)るのだっ(🌥)たが、今日(😢)(rì )は、(🌭)広間(jiā(🐿)n )を出(chū )ると(🐝)す(🆒)ぐ、(🌄)塾長室に行き、朝倉先生に(✂)向(xiàng )かって、な(🔒)じるように言(💨)った。
「ぼ(🌍)く(🤭)たち、学(🍢)生時(🏮)代(🦓)の学寮がくり(📤)ょ(📒)う生(shēng )活を自(🕶)(zì )治だなんて(👪)いって(🚍)、いばってい(🏨)たも(🛵)のですが、本気に(🆑)やろ(🤴)うと(🚲)すると、(💴)実際むずかしいも(🌡)のですね。」
凍こお(🅾)りついたよう(🥂)な冷たい空(kōng )気を(👈)やぶって、板(bǎ(⏳)n )木が鳴り(🎚)だし(😩)た(🚈)。そとはまだ、(🛫)真っ暗で(⭐)ある(🤽)。白(📗)木綿しろも(🛁)めんの(🎏)、古ぼけたカーテ(🤠)ンのすき(⛺)間(💽)か(🥏)ら、硝子(⛓)戸(hù )ガラスどごしに、大きな星が(🛌)また(🎆)たいているのが、はっ(📲)きり次郎の眼に(🛎)映った。
すると、(🔋)ちょうどその時(shí )、事務(wù )室に人の足音がして、(🌂)仕切りの(👥)引き戸(🔜)(hù )を軽(qī(💲)ng )く(💡)ノッ(🎇)クする音(🍀)(yī(🤡)n )がき(🌍)こえた。
食後に(🏌)は、み(🏺)んな卓についたまま、(🌪)雑談的に感(🈸)(gǎn )想を述べ(🎼)あ(🎒)ったりす(👂)る時間(📆)が設けられ(✴)て(📝)いた。次郎(láng )は(📽)、その時間(jiān )が来(📚)るのを待ちかね(📡)て(🏬)いたように立ちあが(🍉)った。そして、みんなに(👺)今(jīn )朝の(💱)起(🤶)床の板(bǎn )木のい(🈷)きさつを話(📂)し(💸)、(⛔)最後につ(☔)け(👚)加(jiā )えた。
朝倉先(xiān )生(⛺)は、それ(😑)っき(🤶)り口(kǒ(✒)u )をつぐんでいる(🔟)。次(🤮)郎はいよいよ不安だっ(🔠)た。も(🏣)し先生(🏤)(shēng )の話(🤢)(huà )がそれ(🈚)で終わったとする(🎙)と、大(dà )河(hé )に対してはむろんのこと(😽)、あ(🏾)とでほ(🖌)んとうのこ(🍆)とがわか(💼)った場合、他(🔙)の塾生(shēng )たちに対(📷)し(🔑)ても、このま(🎁)まで(🤽)は決(🏏)していい結(jié )果(guǒ )をも(🏤)たらさな(📫)いだろう。
「(🚓)私に言わ(😖)せると、それは、君(jun1 )らに、ほんと(🛤)うの意味で自(zì )分(fè(💥)n )を(🛳)たいせつ(🌿)にする心(xī(🚧)n )がな(🔖)いからな(🌰)のだ。言(yán )いかえると、君らには、自分で(👐)自(zì )分(fè(🎧)n )をたいせつ(💔)にす(🚾)る自主性というものがま(🦉)るでない。さ(🗡)ら(🕸)に言いかえると(🙈)、(👚)君らは多(duō )数を(❌)たのみ(🍴)、(🌛)多数のかげにかくれて(📙)、何よりもた(🛣)いせつな(✒)自分の(💐)良心を眠(🤷)らせる(🐔)こ(📘)とに平気な人間なのだ。私は(🎋)、現(xiàn )在の日(rì )本人(rén )の大多数(👨)がもっている最大の弱(ruò(🏽) )点を、君(jun1 )らの今朝の起(🗞)床(chuáng )の様子(🎖)でまざまざと見(jiàn )せつけられたような気(qì )がして(🐷)、全(🗣)く、暗(🥍)然(rán )あん(❓)ぜ(🦗)んとならざる(💛)を(🥗)得(dé )なかったの(🌆)だ(💎)。――(🚆)」
「(🎉)うむ。そ(🔉)れは(👖)きい(🔵)た。し(🆖)か(🎞)し、(💜)私(sī(🤯) )が何もか(🚚)も(🍬)知っ(👤)ていた(👛)こ(🧙)とにする(🎏)と、君(jun1 )の名前だけで(🌘)なく(🦓)、大河(😠)の名前も(🌁)出(🤨)さな(😫)け(🙁)ればな(🍤)らなくなる(🥊)ん(🥗)でね。」(🕳)
講堂では、掃除(chú )はもう(🌤)あらかた終(㊗)(zhōng )わって、(🌡)机(🔝)や(🚖)椅(yǐ )子いすの整(🏮)頓せいとんにとりかかるところだった。そ(🔚)こ(🐞)は、第一室(🎬)と(🦑)第(dì )二(🕠)室の共同(tóng )の受け持ちだ(🙄)ったらし(⌛)く、田川(🎛)大作や青山敬太郎な(👳)どの顔も見えていた。田川は、例(lì )の(💌)し(🍻)ゃがれ(😠)た、(🛌)激はげ(🎅)しい号(🍥)令口調くちょうで、ほかの塾生たちを(⛄)せきたて(❗)な(🔡)がら、自分で(✌)も(⚡)椅子や机を運(🏵)ん(⚫)で敏捷びんしょうにたちはたらいていた。これに反して、(🍜)青山(📁)の態(🌃)度はきわ(🗃)めて冷静だった。かれは、(🏽)田川の声(shēng )には無頓着(⏹)むとんちゃくなように、(🕤)並ならべられ(🌤)ていく机の列をじっとに(🌗)ら(🏻)んでは、そ(🤼)のみ(🐴)だれを正(⏮)(zhèng )していた。――二人とも、(🥣)それぞれに室(🍚)長(🕐)(zhǎng )に選(xuǎ(🌂)n )ばれていたのである。
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