三(sān )人(ré(👭)n )が連(lián )立っ(😀)て湯場(chǎng )を出、(🕗)桜(📳)井先(👦)生の別荘の方へ上って行った時は、(🕹)先生は皆(jiē(🔣) )なを(⭕)待受顔に窓に近い(🐤)庭石に(🐼)水をそそいで(🈷)いた。先(🍙)生は石垣の(🏎)上(🎸)に試みた(🆓)アカシヤの(🆖)挿(zhǎ )木さ(😮)し(🐒)き(🐒)を高(😌)(gāo )瀬に(🎨)指して見(🙃)せた。門(🥣)の内(🐗)(nèi )には先(xiān )生の好(hǎo )きな花も(🅾)植(zhí )えら(👁)れ(🚅)た(🍟)。
「広(🎡)岡さんも今(jī(🗝)n )、上田で数(🚈)学の塾(🕞)(shú )を開いて(🚘)ますが(🔎)、(🤘)余(📭)程(chéng )の逆境でしょう(❄)……まあ、私(😰)共(gòng )も先(xiān )生に同情して、いくら(🌁)かの時(🛵)(shí )間を(👼)助(zhù )すけ(🎙)に(🖇)来て頂くことにし(🉐)たん(🥤)です…(🥥)…それに、君、吾々(🐻)の塾(shú )も(💱)中学の設(🌙)(shè )備(bè(🥪)i )を(🐘)して(🕎)、認可(🐶)(kě )でも受け(🏠)ようというに(🏹)は、肩書のある人が居ないと一寸(cùn )ちょっとこれで(🔄)都合が悪いから(🚷)ネ(💕)」(🌴)
「私も小(💽)諸(zhū )へ来(lái )ましてから、いくらかお酒が(👡)飲める(😇)ように(🎙)成りました」(👴)
学士はチビリチ(🐐)ビリやりながら(👾)、言(yán )葉を継いだ。
「かァさん、かさ(⚡)ん―(🥃)―(🍗)やく(🤑)らか、やくや――ほうちさ、やくや(🚉)くう――おんこ(😦)しゃ(🚩)こ―(🚓)―もこ(🎖)しゃこ――(⛸)」
(🦀)夫(fū )婦は互に子供のこ(🐨)とを心(🍏)配して話(💭)し(🍦)た。
五月(🎸)の町裏ら(📓)し(🏈)い夜は(🙇)次(cì )第(🎅)に更ふけて行った。お島の(🔹)許もとへ手(🕗)(shǒ(🏬)u )習に通っ(🍹)て来る近(🍧)所の娘達(⛸)(dá )も、提(tí(🎦) )灯ちょうちんをつけて帰って(💃)行(háng )っ(👳)た。四辺あたりには早く(❕)戸を閉めて寝る家も多い。沈まり返(fǎ(🛴)n )った屋外そとの(⚓)方で(🕳)、高(🔇)瀬の家のもの(🙍)は誰(shuí(🏿) )の(🏟)声(🔥)(shēng )とは一(yī )寸(🥂)見当のつ(👓)かな(📀)い呼(hū )声を(😺)聞きつ(🚡)けた。
とその人は畠に居て言(💵)った。
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