町はずれからは松並木の土(👻)手が広々とした(💮)青(qīng )田のなかをう(🚞)ねって(📁)つづいてい(🏙)る(🕙)。左は、ほ(📁)ぼ五六(🔺)間ほ(🐁)ど(🐋)の(🎛)川(🌒)(chuān )で、向(xià(📆)ng )こう岸(🐌)もやは(🎺)り松並木の土手(shǒu )である。旧藩(fān )時代(dà(🚐)i )のさる名(🐏)高い(🏂)土木家が、北山(🍂)の(⛲)水(shuǐ )を町にひくために開鑿かいさくした水(shuǐ(📶) )路だ(🕹)そうだが、いつも探さ一二(🖱)尺ほどの清冽せ(🍵)いれつな(😱)水(shuǐ )が、(🈸)かなりな速度で、白砂の上(⛱)を走って(🚯)いる(🎉)。その水は町に(🚬)流れ入る直前に直角にま(😏)がって一(yī )丁ほ(🧖)ど東に流れ、もう一(yī )度直角に(🈂)南(😿)にまがって、町(dīng )はずれ(⏩)の橋(qiáo )の下を(🚪)くぐってい(📽)る(🎫)の(💧)であるが(🚼)、その(🏝)角(🗃)(jiǎo )のあた(♎)り(🕗)には、(🍰)背丈せ(🔍)たけぐら(💻)いの渕が出来(lái )ており(⏱)、夏になると、こ(💃)のへ(🔊)んの(🍶)子供たちは、(🍠)よく(🗨)そ(🧖)こ(🐹)で水(shuǐ )をあびる。土手をとおっ(❌)て通(🥑)(tōng )学し(👳)ている中学生(shēng )の中にも、学校(xiào )の(➖)か(🔕)えり途には、子(zǐ )供たち(😙)にまじっ(🏼)て水(🤵)(shuǐ )をあびて行(háng )くものが(⏮)少(shǎo )く(🈺)はない。次(cì(🏉) )郎(📞)(láng )もおりおりその(🏙)仲間に加わる(📛)一人(🕢)だ(🐪)が、きょうは、(🎓)とくべつ暑かったにもか(🏾)かわらず、そこを見む(🕳)き(🕓)も(👟)しないで通りぬけて(🚍)しま(🆚)っ(🎞)た。そ(🐵)れから五(📏)六分も行く(😛)と、一(🐧)心(xīn )橋と(🐧)いう橋がかかっており、(🧘)道をへだ(⬆)て(🐿)て(🙀)、駄菓子(🏳)やところ(〽)てんなどを売(🐮)(mà(🍏)i )る小さな(🚈)茶(chá )店がある(🤹)。次郎(👽)は、その半(bàn )丁ほど手(shǒu )まえに来た(🔐)とき(🚪)、今までうつむきがちになって(🧘)い(😤)た顔をあげて(🔒)、ふと向こうを見(♊)た。す(👛)ると、橋(🤘)のたもとの大(👫)きな松の木(💬)(mù )かげに、帽子をわし(🦐)づかみにし(🌋)て向こうむ(🐬)きに立(lì )っ(🌏)てい(🗄)る一(👜)人(🙋)(ré(📤)n )の中学生が眼にと(🅾)まった。馬田である。制服(🖖)のボタ(⏩)ンをすっか(😮)りはずして胸をは(🏔)だけ(💔)ているらしく、襟(🆖)が首(🎮)の両(💳)がわに(🤠)は(⬛)ね出(chū )し、腰にあ(🚟)てた左手のうしろ(🍾)に裾がたくれ(💐)あ(📎)がっている。
「そんなばかな(🈲)ことがあるも(🍰)ん(🔼)か。何か(🤞)ほかにわけがあるんだ(⛹)よ(😵)、きっと(📡)。」(🐕)
次(🛡)郎(láng )は縁側にに(🤱)じり出て、あぐらをかき、ぼんやり庭を眺めた。午後(⛔)三時の日が、庭隅(yú )の夏(xià )蜜(🏸)柑の葉を銀(yín )色にてらしているの(📰)が、(🏏)いやにまぶ(🦖)しかった。
「ええ。し(😍)か(🈁)し(🥪)、もう県(🧓)庁でも(📨)見ているんでしょう。校長先生が(🎡)県庁(tīng )にそれをもっ(🛹)て行かれたそうで(🐤)すか(🕤)ら(🕝)。」(🧟)
「そりゃあ、思(sī )うでしょ(🛀)う。」
血(xuè )書は約束どおり、あくる(♿)日(〰)、始業(♌)前(qián )に花山(shān )校(🚙)長(🚁)に提(🐶)(tí )出された。平尾も、(🍜)田上の勧告で(🍮)、署名(🕰)血判(pàn )に(💉)は案外(wà(🔹)i )すな(🖋)お(🌁)に(🚘)同意(yì(🍯) )した。しかし、(🏝)みん(🏳)なを(🃏)代表し(🐜)て(🍭)校長室に顔(🔸)を出すことにつ(🥟)いては、(🏼)彼(💇)は最(🚍)初(chū )のうちなかなかうんと(🤑)は言(yán )わなかった(👙)。田(tián )上が、君は総務としてただ顔を出(〽)してさえくれればいい、校長との応(🙉)酬は一切自分がひ(😋)きうけるから(📿)、と(🍩)、な(🔕)る(🧣)だけ彼の(🕹)責任(🏳)をか(🛁)ろ(🚶)くするようなことを言ったの(🙏)で(🍓)、やっと(🌄)のこと彼も承知(🐅)したのであ(💏)った。
「馬田に(⛸)は(🍳)それ(🛏)が(🚫)わ(🕙)かっ(📔)ているん(📭)じ(😟)ゃないのか(⬅)。」
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