もっ(⤵)とも、生徒(tú )間の噂(👪)によると、校(🕴)内に二人や三(🐚)人は、尊敬に値する先(xiān )生がいないでもな(🌠)いらし(🔔)かっ(💒)た。また(🐷)、(🤫)入学式の時(🙃)に、(⚪)彼が校長か(✌)らうけた(😂)印象も(🤥)、(🌎)まだすっか(💯)り消えてい(🍀)た(🍚)わけではなかっ(🧀)た。しかし、そうした先生たち(🤳)は(🕴)、(🤫)次郎たちとはまるでべ(🛩)つの世界に住んでいるようなもの(🏮)で(🐈)、めっ(📒)たにそ(🔠)の(🥢)顔をのぞくこと(👉)さえ出(chū )来(🗓)ないのだっ(🤑)た。次郎は、そのために、(👀)中(🏋)学校(xiào )と(⏹)いう(✉)とこ(🍤)ろは(🗒)、小(🚚)(xiǎo )学(xué )校にく(🐭)ら(📖)べてずっ(🌠)と奥行が(🖨)あるよう(⏩)な(🥍)気(qì )もした(🔘)が、またいや(🍏)に不(🌖)便(biàn )なと(👆)ころのようにも思(sī )った。
彼は、いつの間にか、演(yǎn )説で(⬇)もするよ(🙍)う(🏢)な態(🅾)(tài )度(dù(👗) )になって、つづけた(🗄)。
「そ(📄)ん(⏰)な(🍘)こと頼(🏬)むの、卑(📪)怯です。」
(🐐)おおかた一(😓)時間ほども(🔆)たったころ、とうとう大(dà )沢(zé )がたずねた。
「そうだ(🎁)ろう。僕(pú )も(🔴)四(🤔)年生(🎍)全(quán )体の名(🏴)でバックするのは不(🌖)賛成だ(🗣)。」
「ううん、(♏)ちっと(🐞)も。……僕も君らの話(🍡)を(👫)きいて(🐼)、今はじめて知(💵)っ(🛺)たんだよ。」
と、今度は伝(yún )統尊重論があらわれて来た。
「(🚑)しかし(♑)、そうな(🐺)る(🛰)と(⛪)、いよいよ(🙏)四年(🚣)対五(👯)年の(😇)対立になる(🥙)が(🤓)、それで(🕞)もいいかね。」
みんなが(🥃)どっと笑った。恭一はてれくさそうに苦(kǔ(👉) )笑して、顔(🍳)をふせ(✳)た(🥧)。
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