(🖤)と千(🕔)(qiān )三はわら(🏰)った。
じっと目を閉とじて祈念(💶)する(🍵)とふしぎに(🐳)も勇気が次(cì(🚹) )第に全(🔷)身に(🥦)充満(🙈)する。朝飯(👂)(fàn )をすまして(🦐)塾へゆくと安場がすでにきていた。一(🥢)分時(shí )ぷんじの(🚎)違いもなく全(quán )員がう(🎠)ちそろうた。そ(🎦)こで先生が先(🏡)頭になって調神(💖)(shén )社つきのみ(🧜)やじんじ(🌓)ゃ(🕚)へ(🕯)参(cān )詣する、それから(🎺)例(🚼)の空(💍)あ(🐘)き地(dì )ちへで(♒)て猛(měng )烈な練(liàn )習をはじめた。
「だれ(🔥)だろう」
「(🃏)明日あすが(🕞)試合(hé )ですから、是非今(jīn )日(rì )一日(rì(🕗) )みっ(🔭)ちりと練習してください」
「検定けんていを受(🙍)けるつもりか」
「(🕡)大変な(❗)ことに(🚿)なった(🥉)もの(🔼)だ」
この声(shēng )と共に学(xué(💥) )校の応(yīng )援歌が(😪)とどろいた。黙(🎅)々も(🌾)くも(👙)くの(💇)第(✨)一(yī )打者は五大洲である。かれはか(🤖)んかんにお(🌍)こ(🅱)っていた。か(📌)れ(🥧)は頭(tóu )の鉢巻きをか(📗)なぐ(😳)り(😞)すてたとき、(🈲)その斑々(👢)はんぱ(😱)んたる(💶)火傷やけど(📚)のあと(🌈)が現われたので見物人(rén )はまたまた喝采した。
(🕞)ふ(👚)たりは顔を(🦐)見るたびにそれを語り(💭)あ(🗃)った。ふ(🔎)たり(👮)ははたして(💉)一高で一(yī )緒になり(😯)得(dé )うる(🐜)だ(👏)ろ(🍫)うか、(🍰)いまは読者にそれをもらすべき(🦏)とき(🚁)でない(⚽)。とにか(🚹)く花はさ(📹)き花は散り、月日(rì )は(🛌)青春(🗨)の希(xī )望と共(🍩)に伸(shēn )びや(💺)か(📢)に輝きな(🦕)がら(🕺)う(🚍)つりゆ(🚽)く。柳(liǔ )光一は(🛁)四(sì )年生(🦎)(shēng )になった。
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