学士は「ウン、高(gāo )瀬君か」という顔(🕘)(yá )付で、店(diàn )頭みせさきの土(tǔ(💹) )間(🕶)に居る稼かせ(🗿)ぎ人(rén )らしい内儀かみさんの側へ行(🛡)っ(👹)た。
休み(🤵)の時(📊)間毎(mě(〰)i )に(💰)、高(🌜)瀬は窓へ行った。極く幼少お(📿)さない時(shí )の記(💯)憶(yì )が彼の胸に浮(fú )んで来た(🎥)。彼(bǐ )は自(🔀)分もまた髪を長(🉐)く(🚏)し、手造りに(🌪)した藁(🌻)わらの草履(🏝)を穿(🛄)いていた(📘)よう(⏩)な(🌜)田(🚌)舎の少年(🎂)であった(🥍)ことを思出(⛰)(chū(🥖) )し(📀)た。河へ抄(chāo )すくいに行った鰍かじかを思出した。榎(🎃)え(😻)の樹き(🆖)の下で橿(jiā(🐒)ng )鳥かしどりが落(luò )して行った青い斑(bān )ふの入った羽を拾(shí(🏢) )ったことを思(🔍)出した(🤰)。栗の樹に(🌴)居た虫を思出(chū )した。そ(🐯)の(💕)虫を踏み(🍔)潰つぶして、(💎)緑色に流(⏭)れる血か(🖊)ら(🐊)糸を(👯)取り、酢すに漬け(🚷)、引(yǐn )き延ばし、乾(〽)(qián )し固(gù )め、そ(❗)れで魚を釣った(👈)ことを思出した。彼は又、生(❣)き(🌞)た(🎫)蛙(🗄)を捕(bǔ(🛀) )つかまえて、皮を剥(bāo )はぎ、逆さに(🕳)棒に差し(⌛)、蛙の肉(🤸)の(🙇)一片(⚫)(piàn )ひと(🎞)きれに紙を添(tiān )えて餌(🚔)えさをさ(💖)がしに(🕕)来(🐵)(lái )る蜂(📚)はちに与え、そんな(🚣)こと(🍷)を(🐧)して蜂の巣の在所(🌉)ありか(💚)を知ったことを思出した。彼は都(dōu )会の人の知(🐜)らな(🔔)い蜂の(🐇)子のようなものを好んで食った(❤)ばかりで(🍶)なく、田圃側(cè )に葉(yè )を垂(🔲)れている「すいこぎ」、虎(📆)杖(🌼)いた(👯)ど(🤦)り、それから(🕺)「すい葉」と(🆚)い(🆒)う木の葉で食べられるのを(⤵)生でムシャム(🌺)シャ(🖐)食ったことを思(sī )出(chū )した(🔬)。
塾では更(🍂)(gèng )に校舎(shè )の建(jià(🍃)n )増たてまし(😞)を(😻)始めた。教(📺)員の手が足りな(🐴)くて(🕷)、翌年(niá(🕗)n )の新学年前には広(guǎng )岡(🏔)理(lǐ(🈴) )学士が(📧)上(👝)田から家を挙(🚟)げて引移(yí )っ(👇)て来(❇)た。
「これ(🐋)、(🧥)悪(è )戯(🙈)い(🗣)たずらしちゃ不可いけない(💄)よ」
と音吉(🌘)(jí )が言(🙇)った(🐓)。
「お内儀さん、今(jīn )日は何か有(🌚)りま(😆)すかネ」
高瀬(là(🚋)i )は戸(💆)(hù )口に立(🥩)って眺めて(⛺)い(🌏)た(🌪)。
その日の夕(🖨)方のことであった、南の戸袋を打つ小(🎟)石(shí )の音がし(🉐)た(🚡)。誰か屋外そとから投(🏂)げ込んでよ(📑)こした。
不思議な風体ふうていの百姓が出来上(shà(🚾)ng )った(🌶)。高(🖇)(gāo )瀬は頬(jiá )冠(guàn )ほおかぶ(💋)り、(🤱)尻端(duān )折しりはし(💉)ょりで(😆)、股(gǔ )引(🛴)も(💴)もひきも(👃)穿いて(🍌)い(🌻)な(♑)い。それ(📚)に素(sù )足(zú )だ。柵(🏁)さくの(🛴)外を行(🌶)く(🥖)人は(🏈)クスクス笑って通(tōng )った(🤑)。と(📴)は言え高瀬は関わず働(dòng )き(💜)始(📤)めた。掘(🌞)起した土(tǔ )の中からは(❕)、どうか(🐔)す(🤺)ると(🌤)可(🖼)憐かれ(🍘)ん(🎁)な穎割葉かい(🏊)わ(🍐)れ(🚕)ばが(🍇)李すもも(🗑)の種に(🚃)つい(🔆)て出て来る。彼は地(👃)から(🧖)直接じかに身体(⏩)へ伝わる言(yán )い難い(💔)快感(📰)を(💋)覚(👨)えた(💭)。時には(😟)畠の土を取って、それを自分の脚(🏼)あしの弱い皮膚に擦(cā )こすり(🕷)着(zhe )けた(😕)。
「成程(🆎)、(📠)よく見え(⏫)ま(😺)す(🖱)」
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