(💜)私(sī )情(qíng )は私(⏱)情(qíng )である、(🔁)恩義(yì )は(😈)恩義である、(♌)だが(🍋)野(🤝)球(🦎)(qiú )は(👀)先生およ(🌡)び(🌱)全(😬)(quán )校の名誉を(👇)荷のうて戦(zhàn )うの(😲)である、(📌)私情をは(🌽)なれて公々然と戦っ(🕉)てこそ(🚷)それが本当の野球(💺)精(🔩)神(shé(😵)n )である、この(📙)バッ(🕛)トは先生を代表(🛹)したもので(🐀)ある、ぼく(🏛)が打(⭐)つのでな(🍭)い、(🏝)先生が(💩)打(dǎ )つのだ(🤞)。
「それはぼくもよくないと(🐆)思(🐐)う、しかしそんなことは(🌺)忠(🐩)告(gào )です(🌪)むことだ、一(🈲)度忠告し(🏏)てきかなかったらそ(🕗)のときに第(dì )二の(🔶)方法を考え(🔂)よ(🎮)う(❔)じゃな(📪)い(🧐)か(🖇)、ぼくは生蕃せ(☝)いばんのことで(🖋)こりた、生蕃(🐏)は決(jué )し(🚨)て悪いやつじ(🔈)ゃなかった、だがあのと(💿)き諸君がぼくに同情して(📝)生(🆑)(shēng )蕃(fān )を根底からに(🥕)くんだ、そ(♍)のために彼(bǐ )は(🎊)ふ(📽)たた(❌)び学校へくることができなくなった(〽)、ぼくはいつもそれを思うと、われわ(🦉)れ(🍱)は感(♟)情に激げき(🤸)したため(💣)にひとりの有(yǒu )為ゆういの青年を社会か(🔎)ら葬ほうむることにな(🕖)ったこ(😤)とが(🍆)実に残念(💳)でたまらん、人を(🐆)罰する(🏒)に(⤵)は慎重(💐)(chóng )しんちょうに考(kǎ(🥙)o )えなければならん、そ(🎀)うじゃない(🏤)か」
(🐽)町の人(rén )々はこううわさした。そ(🥗)れだけ厳格な熊田(tián )先(xiān )生が(🏯)今中学校内(🎫)(nèi )に不良(❎)少年が(🏔)あると聞いたのだから(🦄)たまらない(👲)。
「いまさ(🛹)らそん(🏋)なことはできないから、一高(gāo )で一(🐴)緒にな(🚦)ろ(🌕)う、(🆔)もう(🕠)二(èr )、三年経てばぼくの家(🈷)も楽(lè(🏾) )になる(✈)か(💎)ら」
「ぼくはだめだ」と千三がい(🔯)った。
見(😁)物(🌆)人(rén )の(🎈)拍(🍧)(pāi )手の音の(🚖)中で(⚫)わ(♌)れがねのよ(⏺)うにどなった(🌳)ものがある。
「もっと(🦕)寝(qǐn )てて(🤓)もいいよ」と伯(bó(🦏) )父(🚴)さんはにこに(🍾)こ(😍)し(⚫)て(🌷)店(🎀)から声をか(💟)けた、かれは(🐶)も(💦)う豆(dòu )腐(🍇)と(🦁)う(🐛)ふを(🚌)おけに(🕰)移して(🌒)わらじをはいて(💼)いる。
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