「飯島なんかも(🎂)、そう(🖲)だろう(📌)。」
そんなは(🏞)ずはな(🎎)い!
「私(sī )は、率直そっち(🕯)ょくに(🕛)言(㊗)(yán )うと、君らが私の期待を裏切(qiē )らな(🧒)いだろうというこ(📹)とに(🈯)ついて、残(cán )念な(🍽)がらまだ十分の自信を持つ(😁)ことができ(🚋)な(🕛)い(🔒)。と(🌛)い(🎓)う(💒)のは、今朝(🏧)の(🤱)板(🚶)木(🆒)が(🔔)、(😠)あまりにもながく(🚣)鳴(mí(🕶)ng )りつ(🚒)づけたからだ。あ(😞)れほど(⚽)辛抱づ(🚅)よく、(🕓)し(🥓)か(🕡)も、(🕧)あれほどおだ(🎁)やかに鳴りつづけたとい(🧕)うこ(📆)とは、一(yī(🤮) )方(🕠)(fāng )で(🔙)は、あれを打ってい(🚜)た(📪)一(❎)(yī )人の塾(🚔)生の心の深さを物語る(🦓)が、また、一(🤘)方では(😀)、そ(🖼)の一人をのぞ(🔋)いた多(duō )数の塾生の(🥞)心の浅さを物語(🛁)ることに(🎬)もなったのだ。君らの大多数は、板木(mù )を打(dǎ )った一(yī )人の塾(shú )生があれほどの誠意(🗡)(yì(🐆) )を(🔆)示(🍻)したにもか(🖨)かわらず、容易にそれにこたえ(📔)ようとは(🐸)しなかった。君らに(🏽)とっては、その誠(🧤)意よりも、寝床ねどこの中(🏮)の(📋)ぬくもりの(🔡)ほうがはるかにたいせつだっ(💾)た(💷)の(💄)だ(👊)。あたたかい寝(qǐn )床の中(🍰)で、(⛺)う(🕖)つらうつらと、で(⏹)きる(🚏)だけ(🔉)眠ねむりを引きのばす(😙)ことを、人(rén )間の(🚼)誠意以(🍵)上(shàng )に、たいせつにする心、これは決(🤫)して(😔)深い心だ(💹)と(🙋)はい(🏏)え(👧)まい(🤺)。……もっとも、君(⌛)らの中には、内(⏯)(nèi )心(xīn )それ(🚃)をいくらか恥(chǐ(🔉) )じ(🎺)ていたものも、おそらく幾人いく(☝)に(🐙)ん(☔)かはあったで(🚫)あ(🦓)ろう。気が(👋)と(👙)がめるとい(🕒)っ(🌁)た(🐙)程度なら、(🍔)あるいは君ら(🤐)のすべて(🌵)が(😚)そ(⚓)う(🔉)で(🎚)あったのかもしれない。し(🚶)かし、それも(🆒)結(👔)局(💑)は何(🏦)の(🤮)役にもたた(➿)なかったのだ。では、(🔝)なぜ役に(🎊)たた(㊙)なかったのか。今(jīn )、君らに真(🕢)剣(🌦)(jiàn )しんけんに考えても(🛫)らいたいのはこの一(🔹)点だ。――」
「相変わらずですね。」(🕑)
そのあと、就(✉)寝前の行事(shì )として(🉐)、(💑)最初の(🚻)静(⬇)(jì(🍨)ng )坐(zuò )せい(🥫)ざがはじまった(♒)。塾生たちは、各室(✡)(shì )ご(👌)とに、きちんと縦(zǒng )たて(🛥)に(🕵)ならび、朝倉先(🍨)生(shēng )の指導(Ⓜ)にした(〰)がってその姿勢をとった。
(🐜)相(📫)談(❎)は安易あん(🏔)いにす(🤳)ぎるほど、すらすらとはこ(⛑)び、ほとんど無修正(zhè(☝)ng )だった。特異とくいな行事を期待していた塾(shú )生(shēng )たちにとっては、多(🐱)(duō )少物(🦆)足りなく感(🐕)じられた(🥧)らしかったが、その(🤡)ために、これという強(🚿)硬きょ(📅)う(📤)こうな主張(🤡)(zhāng )も出なかった。最(🚌)も(📽)多く発言(yá(🤑)n )したのは飯(💑)島だっ(🏧)た(🎗)。しかし、それも、自分(🛍)の存在を印象づける目的以(📮)(yǐ )上の(📪)発(🎼)言(😈)ではなく、たい(🏠)ていは原案賛成(⬆)の意見をのべ、(🤸)同時に進(💮)行係をつとめるといったふうであった。田川は、(🙏)はじめ(⛺)から終わ(🧒)りま(🕷)で、一(🚟)(yī )言(🧓)も(🎿)口(🎛)をきか(🗳)なかっ(📽)た。
「ええ、(🕑)結局は一(yī(⛽) )人一人の(⚽)問(🏖)題じ(💃)ゃないでし(🎏)ょ(🧓)うか(🗯)。」
(🦅)朝倉先(xiān )生(🛫)は、かつて次(cì )郎に(🌍)、(👇)「現(🐶)在(zài )の日本の(🌄)指導層の大多数(shù )は、正(🛃)面からは全く反対ので(🆖)きないようなことを理由にして、自(zì(🦃) )分(✨)たちの立(🎉)場(💰)を正(zhè(🐷)ng )当(♑)化(huà )したが(🛴)るき(🈁)らいがあ(🎇)る(🔋)が、そうした(🐪)ずるさは、ひとり指導層だけに限られたことで(🎣)は(🏧)ない(🐂)ようだ。たいていの日本(běn )人(rén )は、何かとい(🗄)うと、表面(👑)堂々と(⛏)した理(lǐ )由(yóu )で自(🍽)分の行動を弁護したり、飾かざ(🖊)っ(🐝)たりする(⚡)。しか(🦐)も、(🌀)それで他人(🐫)をごまか(🚏)すだ(🤯)けで(🎮)なく(🐜)、(🍄)自(⛴)分(🎓)自身の(🦓)良心をごまかしている。そ(🌺)れ(🚣)をず(♏)るいなど(🥖)とはちっとも考えな(🛵)い。これはおそ(📌)ろしいことだ。友愛塾の一(📤)つ(🛫)の大きな(🌎)使(shǐ(🥢) )命(❇)は(🚴)、共同生(shēng )活の実践じ(🐇)っ(⌛)せんを通(tōng )じて、青年(nián )たちを(🆒)そう(😧)したずる(👩)さから救い、真理(lǐ )に対(duì )してもっと誠(🌝)(chéng )実な人間にしてや(📠)る(🌟)ことだ。」(🏩)と(🐷)いうよう(🛒)な(🚫)意味のこと(♏)を、(🕚)いっ(❎)たことがあったが、次郎は、便所(suǒ )の中(🚌)から(🚓)、飯島(🏓)(dǎo )の(🦀)うしろ姿を(👢)見お(🌴)くりなが(🉑)ら、その言葉を思い(🦂)おこし(🕎)、今さ(🕧)らのように、大きな困難にぶっ(📋)つかったような気がしたのだ(🛌)った。
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