か(📺)れは、(🏙)窓ガラス、(👲)窓(📟)(chuāng )わ(🧠)く、板壁(bì )、(🈵)ふ(🚖)み板(bǎn )と(📫)、上(shàng )から下へ(🥟)、つぎつぎに拭ふ(👐)きあ(😽)げて行(háng )きな(🍬)がら、(🙌)おりお(🛄)り(🦑)そとをのぞいて飯島の様子(zǐ )に注意していた。そのうち(🔶)に、飯(fàn )島は急に何(🙍)(hé )か思い出(🅾)したよう(👫)に叫さけんだ。
七(🥒) (💨)最初の日(rì )曜日
「そう(🕓)だとする(🤬)と、みん(🎈)ながまごころをこめて常識(shí )をは(🛑)たら(㊙)かしさえすれば(🌽)、落ちつくべきとこ(😖)ろ(👡)に(🎼)落ちつくんで(🦎)は(🤰)ない(🎮)か(🤢)ね。」
(🎃)まっさきに(🥜)か(🤡)れの目(mù )についたのは、(⏹)田川だった。田(tián )川(chuān )は(💧)いやに胸(🉑)を(🌩)張り、軍隊流(🏄)の不動(dòng )の(🚞)姿勢でしゃちこ(🔟)ばっていた。そして(〽)、次(cì )郎(láng )が(👲)肩かたから力(㊙)(lì )を(💊)ぬかせようと、ど(🐒)んなに骨を(🐉)おっても、なか(📎)なかそ(📥)うはならなか(😍)った。こ(🈲)れに反(fǎn )して、(🔑)飯(fà(📕)n )島は最初から、ご(💯)く(🥓)器用(😊)に正しい姿勢を(😼)とっ(🏇)てい(🤞)た。もしかれが(⏲)、おりおりうす目をあけて朝倉先生の顔をのぞ(🐀)くようなことさえし(🕶)な(👽)かっ(🕦)たら、かれの(🕚)静(🧑)坐は、塾(🤾)(shú )生の(🧡)中でも、最もすぐれた部類に属して(🕸)いたの(💿)かもしれなかったの(🍜)であ(⛓)る。
そ(😜)れから、朝(🚫)倉先(xiān )生は(🌬)、何かおかしそうに(🏧)ひとりで笑っていたが、(🆑)
六 板木の音
「おはよ(♌)うございます(♋)。」
次(cì(🔫) )郎は、(🈵)朝(🌠)(cháo )倉(⛹)(cāng )先(🆗)生が、開塾(shú )最初の朝(🥨)の訓話くんわで、(🚏)これほど激(🍡)はげしい言葉を(🤗)つかって、真正(🛬)(zhèng )面から塾生(😗)たち(🌑)に非難をあび(🈸)せ(🤴)かけたのを、これまでにきい(⛏)た覚えがなかった。かれ(🍨)は(🤚)、まだあと(🔦)に残(cán )されてい(🍞)る自分への非(fēi )難(🏚)(nán )が、(💀)ど(🌺)んな言葉(yè )で表現されるかを、身(❣)がち(🔩)ぢまる思い(🏄)で(🗒)待っ(⛄)ていた(📑)。
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