ついこないだ、朝(🈳)倉(🐞)先生(shēng )のこと(⏮)で道(🎌)江と話しあっ(🤟)た(🤮)時(shí )、道江の自分に対(duì )する(🛸)心づかいを、あれほど無造作に、――考えよう(🏵)では侮辱(rǔ )とも思えるほどの(🥑)無造(zào )作な態(tà(🕵)i )度で退(tuì(📌) )けた自分が、き(🗳)ょうは、(😕)たとえわずかな時間にせ(📁)よ(🔤)、道(😧)江の問題に夢中(🥉)になっ(😕)て、朝(cháo )倉先生(💠)のことをまるで忘れて(⏳)し(🚲)まってい(🏄)る。何という(🐨)矛(má(🌔)o )盾(🚭)だろう(🏂)。いや、何という(🐧)軽薄(báo )さだろう。
(🆙)次郎(láng )は、ま(🚡)もなく(🔑)、せきたてら(📤)れる(🍒)ように(🔹)し(😦)て、朝(chá(🅾)o )倉先生の門を出(🤝)た。門を出(🕘)るとすぐ、(🔸)彼(bǐ(🐭) )はまえ(🛒)う(📐)し(💴)ろ(🦗)を見(📶)まわした。それから(😜)、曲(qǔ )り角の(🌸)ところまで来て(🔠)左(zuǒ )右(⤴)を見、もう一(yī )度(dù )朝(🏗)倉先生(👳)の(😝)門(🈯)の方をふ(💽)りか(🍮)えったが、来(lái )し(🤕)な(⬛)に自分(🔈)(fèn )の顔をのぞいた男は、(🤲)もう(🔃)どこにも見えなか(👐)った(🍩)。
「次(cì )郎(❇)さん、今お(📍)帰り?」
(👬)次郎(láng )は、それ(🚥)でも(🏭)返事をしない。視(🎵)線(📠)(xiàn )はやはり馬田の眼(📙)(yǎn )に一直(👼)線に注がれたままである(🏐)。
馬田は、機(🙄)を見るには(📛)わ(🌑)りあい敏(🕌)感なたちだった。そ(💎)れに、どうせ遠くな(🦑)いうちに何もかも(🤨)わかるのだと思(😢)う(🤲)と、今しい(💴)て次郎をけなす必(bì )要もないと思った。
そ(😢)れから田上(shàng )と校(📴)長(🔲)と(💄)の間に、二(📆)三(sā(🙃)n )押(yā )問答が(🍿)あったが、校(🕸)長は同じこ(😡)とを(✴)く(🕘)り(🚗)かえ(🎙)してはため息をつく(🉐)だけで(🚇)、一向らちがあかない。四人(rén )の(🐈)うちでも(🔫)比較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまり(🔁)か(💴)ねた(🚉)ように(🙀)言(👷)った(🐇)。「(⚽)では、その願(🙏)書はお返(fǎn )し(💕)下(xià(✍) )さ(🕥)い。僕(🔋)たちで直接知(zhī )事さんに差(chà )出しま(🌹)す(🐲)から(🔞)。」(👚)すると、校(xiào )長(🍎)は(🥇)、い(🚗)きなり(👷)血書をわし(🕦)づかみに(🌖)して、大あわ(👭)てでそれを(🕵)、かくしにつっ(💇)こんだ。そ(♎)しても(🐔)う一度椅子から立(🐵)ち上(shàng )り、右(yòu )手(shǒu )を顔のまえ(❄)に立て、まるでばね仕(😿)掛(📻)の(🕕)よう(📍)にそれを左右(yòu )に(➗)ふった。何か(🕐)言おう(🏣)と(🐟)しているらしかったが(💃)、四(🌝)人(rén )の耳にはただ「うん、うん」ときこ(🐨)えるだけだった(🐐)。梅(🍗)(mé(🍣)i )本(🎦)の言うところ(🛬)では、校長(👞)(zhǎng )の(🎭)鼻(😈)がもっ(📻)と烈(liè )しく上(shàng )の方に移動し(🤮)た(🤢)よう(🚛)に見えたの(📰)は、そ(🏼)の時(shí )だった(😶)そうである。新賀は(🦐)すっかりおこり出(chū )してしまった(😴)。彼(🎃)は(🐛)それまでみんな(🔨)のうしろの(👼)方に立(lì )っ(👸)ていたが、(📜)いきなり田上を(🍝)つきのける(🕳)ようにして(🌋)校(🤶)長の机(jī )のまえに(💅)寄(jì )って行き、乱暴に手をさし出しながら(🚙)言っ(🎩)た。「(📐)その(👏)願(🔻)書(😌)(shū )は(♟)われわ(🐈)れの(♍)血(🧘)で(😧)そめたもの(🏄)です(🕤)。それを(💋)む(👭)だには(🐕)出来ません(❔)。返して下さい。」校長(🌳)は、しかし、ただやたらに手を(🔨)ふっているだけだっ(💮)た(🔵)。
「思(🥍)っています。あんなもの(⏩)、何の(🆘)役に(🙋)も立たない(🐓)ってこと(🚛)、あとになっ(🥁)て(😑)気が(🎁)つ(🚔)いたんです。」
次郎は思いき(🥈)って枝(zhī )折(shé )戸しおりどのところ(😊)ま(🐍)で(👂)行き、(🍊)その上(🏑)から(💼)眼だけ(😷)をのぞかせて(🛹)、声をかけた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025