だれの顔にも、何か(🎼)しら、ゆうべとは(📐)ちがった感情が(🐨)流れ(⏯)ており、互(hù )礼ごれいをすまし(🧗)て広間(jiā(📠)n )を出(🎫)て行く時のみんな(📈)の足(🤖)音(yī(🔄)n )も、これまでになく静粛せいしゅく(🕙)だった。
朝の(🥟)行(🔷)事(🧚)は、まず(🎰)室(shì )内(🤨)体操に(💰)はじまった。それは友愛塾のため(🐌)に特に考案された(🤑)もので、その指導(dǎo )も指揮しき(📜)も次郎(😼)の役割(gē )だった。体操がすむと、朝(🔏)倉先生の合い図(tú )で(😈)静坐せいざに入った。これは就寝(👝)前の静(🚥)坐にく(🕰)ら(💕)べ(🎊)ると、(⬜)い(🌷)くぶんなが(👒)かったが、それでも(🏐)、せいぜい(🤶)十(shí(🤹) )四五分(😉)ぐら(🤢)いだった。次郎は、今(jīn )朝(💁)も足音をしのば(🔸)せ(😸)ながら、(🧙)塾(shú )生たち(🐃)の姿(🗯)(zī )勢(shì )を直してやっ(📁)た。
「そうだとすると(😛)、みん(🍜)ながまごころをこめて常識(🤺)をは(✒)たらかしさ(🛌)え(👀)すれ(👧)ば、落ちつくべきとこ(❌)ろに落ちつ(💕)くんで(🤝)はな(🆓)いかね。」
(🏨)かれは視線を(😸)転(zhuǎn )じ(🌕)て、(🕎)そっと先(xiān )生の顔を(🤸)の(🐍)ぞい(🍄)て(✊)みた。すると、ふし(📕)ぎなことには、先生のいつもの端然たんぜんたる静坐(⬅)(zuò(🍽) )の姿勢が(🔌)いくらかくず(🎣)れている。顔(♎)をすこし伏ふ(🌑)せ、その眉まゆの間に(🌏)は深いしわさ(🚚)え見え(🎓)るのであ(🎭)る(⛓)。次郎は、先(🦃)生が気分(🕸)でも悪く(💺)なったの(🐗)ではな(🚞)いか、と(🤛)思った。
凍こおりつ(🕦)いたよ(🏔)う(🍀)な冷たい(🕜)空気(qì )をや(🦂)ぶって、板木(mù )が鳴(míng )り(😏)だした。そとはま(🎂)だ、真(🐩)っ暗である。白木綿(mián )しろもめん(😧)の(☔)、古(🚔)ぼ(🌀)け(✔)たカーテンのすき(🍃)間(jiā(🔮)n )か(🅰)ら、硝(🦉)子(💫)(zǐ )戸(hù )ガ(📟)ラスどごしに、大きな星(🍳)が(🌸)また(💇)たいているのが、は(😅)っきり次(🏚)(cì )郎(🏺)の眼(🐆)(yǎ(🕓)n )に映っ(🐓)た。
就(👝)寝しゅうしんは九時半、消燈(👠)しょうと(🏊)う(🗻)十時(🚃)ときまったが、懇談会を終わ(🧘)った(🚌)ときに(💎)は、(😫)すで(🗂)に九時(💠)半をすぎ(⛲)ていた(♟)。
「そうですね。」
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