その(⛲)時、教(🥅)員(yuán )室(shì )との間の(➖)戸(🚖)ががらり(🉐)とあ(🥠)い(🏦)て、教(🈯)頭(🤳)の西(📛)山先生が(🏽)はいっ(🚉)て来た。西山先生(shēng )は(⏬)、三角(♟)形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )をいつ(🗝)も(🤔)鋭(duì )く(🛤)光(🎂)らせている先生だった(🏚)が、(✏)こ(🌸)の時は(🤕)いや(⚽)ににこにこしていた(💀)。手に(🖇)小さ(🎺)な紙(zhǐ )片(🚭)をもっ(🧙)ていたが、それを默って(🦇)校長(zhǎng )に渡す(⌚)と、すぐま(🈳)た教(jiāo )員室(🤹)の方にひきかえした(🍃)。校(🍗)(xiào )長(zhǎ(📡)ng )はその紙(zhǐ(🏭) )片を見(🔗)(jiàn )て何(🛒)(hé )度もうなずいた(🥔)。そして、それをも(⛔)み(🍚)くち(🏚)ゃにして机の下の塵籠(lóng )ちりかごになげこむと、(🍺)今まで(🎒)とはうって変(🙉)(biàn )った落ちつきぶりを見(🐉)せ、ゆっ(🦔)たりと(📌)椅子(⬛)(zǐ )に(🤮)腰をおろしながら言(yán )った。「そうむき(🛑)に(🧓)なることはない。私は(👬)さっきも言ったとおり君らの気持に(👢)は十分同情(qíng )し(🚿)ている(🏡)んだ。君らが(🤪)血を(🤶)流して書いたものを(👏)まるでむ(🐈)だにするなん(📯)て、第(🐞)一(🍳)、人間(jiān )とし(🔲)てそんな(🆑)こと(🏵)が出来(lá(🐗)i )るものではな(👭)い。幸い今日は県(🆖)庁に(🚓)出掛る用事も出来(🔞)たし、知事閣下に直接お目に(🔳)か(🆖)かれるか(💸)どうかはわ(🎢)か(🍵)らないが、(🐷)学務課(🧑)(kè(🍝) )までには(👙)この願(yuàn )書を必ず出し(🚮)て(🥢)おくよ(🧣)。そ(♏)れで、今度は私の方から君らに願(yuàn )って(🎗)お(🐾)きた(🏡)いが、どうかみんな(🕴)が落ちついて教室(shì(💎) )に出るようにしてくれたまえ。変(💬)にさわいだりして知(zhī(🖼) )事(shì )閣下の面目をきずつ(🐚)けるような(👕)ことになっては(⭐)、(💛)何も(🕞)かもぶ(🔵)ちこわしになるんだから。いいかね(🈷)。
「それもそうね。」
「僕はストライキをやらないた(➡)めに(🦇)あれを書(🤨)(shū )いたん(🍥)です。みんな(🔻)もその条件であ(🍠)れを出(chū )すこ(👝)と(👷)にきめた(🔥)んです。」
「(🗻)君(🗯)自身で?」
次郎は(💬)、ま(🕐)もなく(🧡)、せ(🥩)き(🀄)たて(🍹)られるようにして(⬇)、(🔚)朝倉先(🚨)生の門を出た。門を出るとすぐ、(🐩)彼はまえうしろ(🈵)を見ま(🍫)わした。そ(🦉)れか(🕐)ら、曲(💡)り角のところまで(😬)来(🤫)て左右を見、(😈)もう(👬)一度朝(🚁)倉先(🚹)生の門の(🐳)方(🙂)をふ(🎵)りかえ(🌀)っ(🔛)たが、来しなに自分の顔をのぞいた男は、も(📱)う(🐔)どこにも(🕙)見えなかった。
すると、(😂)馬田が(🥜)茶店(🗺)のかど口に立って、こちらを見(👀)ていた(⚫)。そ(🍭)の(🈂)しまりのない口は冷笑で(🍓)ゆ(🍗)がんでいる。次(✴)郎は、(👎)し(😩)かたなしに立ち(➖)ど(🌊)まった(🔟)。
「なる(🌭)かも知(💍)(zhī(🧠) )れま(🌡)せん。しかし、な(🐦)った(🔹)って(🤛)いい(💪)んです。」(🤵)
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