「だっ(🌎)て、うるさい(🕓)ぜ。今(🐎)年の五年生に(💮)は、あっ(😇)さりしないのが、ずいぶん(🌋)いるんだから(🧛)。」
「(🚓)癪にさ(㊙)わった(✈)んか。それじゃあ(💶)、や(🍗)っぱり(🐇)自分(fèn )のた(😚)め(🤨)じゃ(⛑)ないか。」
だが(🛸)、彼の(🛸)詩について、これ以(yǐ )上のことを語るのは(📟)、(🌂)今はその時期では(🧞)ない。何し(📑)ろ、彼はまだ、歌(🤽)一首(🈶)作るにも、指を折(shé )って字数(🅾)を数えてみ(❄)なければならない程度の幼い詩人だった(🙊)し、それ(👑)に(👂)、恭一(yī )の詩(shī(👟) )に対してある(✉)妬(dù(⚽) )ましさを感じ(🏇)ていたとし(🐹)ても、彼の身辺(🍯)には、詩(🕗)以上(shàng )に切実(shí )な問題(📡)がまだたくさ(🤩)ん残さ(🌾)れてい(🦒)た(♎)から(🕞)である(🚌)。
「ふうむ、そ(🤾)う(💩)か。」
「新入生(🏂)の(🦄)ためばかりでは(🏍)ありま(🏪)せ(🛄)ん。五(⛩)年(nián )生は、ちっと(🆕)も校(🤤)長先生の教(jiāo )え(🏪)を守(🍙)って(🐍)ないです(📂)。あんな五年生は(😨)、僕、学校(🚐)のためにならないと思うんです。」
(🤮)鉄拳(quá(🐗)n )が同時に次(🔤)郎の頬に飛(fēi )んで来(lá(🏔)i )た。し(🍇)かし(👐)、次(🦏)郎の両手が狐(hú(🎫) )の顔に飛(fēi )び(🆒)かかったのも、ほ(🍘)とんどそ(🕶)れと(😵)同時だった。
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