歩(bù )いて行くうちに(🐵)、山(😶)犬や、狐(hú )や(🍫)、(📇)三つボタンのい(🈴)やな顔がひとりでに思(🍁)(sī )い出され(💽)た(🥇)。しか(🛸)し彼はもう(😖)、それらをちっと(🈹)も怖いと(🕥)は思わなかった。それど(🛺)ころ(📶)か、(✈)彼(🆎)らのま(🏏)えに青い顔をして(🌗)並んで(🤫)いた新(🖐)(xī(🔷)n )入(🤽)(rù(📅) )生達のことを思(sī(🚷) )う(🥨)と、(➗)一種の武者(zhě )ぶるいみ(🚯)たようなものを総身(📢)(shē(💷)n )に感ずるのだ(🕌)った。
恭(gō(😫)ng )一は、やっ(🏒)と答(🐞)(dá )えて(💾)、眼をふ(🎹)せた。
「默っ(💞)てなん(🈂)かいるもんか。」
「ふうむ、(♒)そうか(🅱)。」
「(🤓)しかし、そうなると、いよ(🛺)いよ(🕛)四年(🔔)(nián )対五年の対(😛)立(🔄)になる(🦏)が、それでもいいかね。」
彼は、そ(🐐)こで、ちょっとうしろをふりかえっ(💉)てみた(🔓)。す(🎯)ると雨(yǔ )天体(🏢)操場の(🍪)中から無数(😦)の視線がまだ自分を覗のぞいており、その視(shì )線(xiàn )の一部を遮って、二人(rén )の五年(😂)生(shē(🕔)ng )が入口の近(jìn )く(🥕)に向(xià(🎗)ng )きあ(🔞)って立って(🏳)いるのが見えた。その(🌱)一人は三(sā(⛸)n )つ(📧)ボタンであり(🗽)、もう一人(💂)(rén )は最初に演(yǎn )説(🗻)した(🌲)生徒だった(💀)。
(📿)そ(🙏)こ(👨)いらまでは、さ(👽)ほど(🥕)真剣(🀄)(jiàn )だとも(🕤)思わ(🕗)れなかった議論(lùn )が、(⛲)当面(🖥)の問題(tí )をはなれて(🙂)次第に観(🚲)(guān )念的になるに(🥘)つれて(👖)、かえってみんな(💦)の(🔭)調(diào )子(🍓)が烈し(🎠)くな(🛂)って来(😓)るのだった。
彼(🚡)は(🐷)、(🔷)いつ(🛶)とはな(🏿)しに、そんな気(qì )が(⛎)して(🏔)い(🦉)た。はっ(🔟)きり意識して(🔅)、(🌈)そ(💲)うな(🏍)ろうと努(😺)め(✴)たわけでもなかったが(🥄)、中(🗝)学に入学(🌆)(xué )し(😶)て(🤧)以(👥)来(🐱)、日(⏹)一日と、母や祖(🙆)母の(🥖)問題が(🔰)その深(shēn )刻さを減じて行き、この(🌜)ごろでは、よほどの(💥)ことがないかぎり、(🌪)た(🌰)いして気に(🍁)もかからなくなって来た(🔭)の(🚚)である。それは(🦊)、たしかに、(🐖)中学校とい(🖌)うものの空気が、彼にいろいろの新し(👂)い(💒)問題をあたえ、彼の関心を、(🖲)急に(👡)家庭以(yǐ(🦊) )外の世界(🏩)(jiè )に(🕍)まで拡(kuò )げ(🥑)てくれた結果(guǒ )にちがいなかった。その(🕑)意(yì )味(📕)では、中(zhō(😃)ng )学(🥏)校とい(🌼)うところも、(💍)尊敬(jì(🈺)ng )す(📟)べき先(🦖)生がいるいないにかかわらず、(🍪)人間を成長(🤘)させる何(⚽)かの魔術をもったところだ、といえるであろう。
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