(こ(🎂)れな(📏)ら大丈夫(😮)(fū )、自家う(✖)ちで気がつく人は(😠)ない。)
だが(🍲)、(🤘)彼の(📺)詩(🤾)について、(🚏)こ(Ⓜ)れ以(yǐ )上のことを(🎎)語るのは、(⛏)今はその時期(📹)で(🛑)はな(📁)い。何しろ、彼はまだ、歌一(🚍)首作るにも、指(zhǐ(🌬) )を折(🙀)(shé )って字数を数えてみなけ(🛶)ればならない程度の幼い詩人だっ(🙂)たし、そ(🥐)れ(🚙)に、(🕞)恭一の詩に対してある妬ましさを感(🤗)(gǎ(🈸)n )じていたとし(🐺)ても、彼の(🔓)身辺(💷)に(🍍)は、詩以上に切実な問(📀)題がまだた(🎀)くさん残さ(🈹)れていたか(🏮)らで(㊙)ある。
学課には(⏹)彼(🕚)は(🕑)かなり熱心だ(💇)った。また、教科書(shū )以外の本も毎日(rì )い(📮)くらかずつ読んだ。た(🏠)いていは少(🗜)年向きの雑誌や伝記類だった(👡)が、恭一(📽)(yī )の本(běn )箱(xiāng )か(🎻)ら(🌇)、美(mě(🤯)i )しく装(🔳)幀され(😅)た(🅰)詩集や歌(gē )集などを、ちょいち(🤙)ょ(🔇)い(🤳)引きだして読むこ(🚊)と(💦)もあった。む(🌳)ろんそのいずれ(🏳)も(🤬)が(🌉)、彼には(💾)まだ非常に(⚪)むず(🛠)か(♋)しか(🌎)った。しかし、恭一に(🌥)おりおり解(jiě )釈(shì )かい(🚧)しゃ(🏩)くしてもらっ(🕉)たりしているうちに、詩(♈)や歌(🛀)の(🌓)ここ(💿)ろとい(🐬)うものが、い(🐬)つ(🆑)とはなし(🏡)に彼の感情にしみ入って来(lái )た。そ(🥩)して、(🤗)時(shí )には、寝床にはいってから、自(🦇)分で歌を考え、そっと起きあ(🌝)がって、それを手(🔁)(shǒu )帳(🎵)(zhàng )に書きつけたりする(💣)こともあっ(📋)た。
「あた(😋)りま(🎶)えにしていて(🧝)も(🎙)、(🌒)生(🐰)意気だって(😺)言(yán )ったら?」
「し(💆)かし、(🧒)今年(niá(🎋)n )の(🚳)五年(nián )生もそれで台(tái )な(⭐)しだな。し(🚭)ょっぱなから、(🍚)しかも(🍤)新(🕙)入生(🥜)(shēng )に(🌒)対(duì )して味噌(cēng )をつけたんでは。」
「(✔)それ(🌚)はたしかだ(🧀)。」(🎮)
「どうもしません(📭)。あた(🕶)りまえ(🍸)にしているだ(📷)けで(🔋)す(🍽)。」
「(📜)そ(📊)れよりか、狐の奴が(👿)その新入生(💜)に頬ぺたをひっかか(🍗)れたって(😉)、ほんとうかね。」(🔗)
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