と、恭(🍥)一(🤧)(yī )に(🔧)た(🎸)ずねた。
「むろんだ(💠)。個(🕰)人の問(🌲)題じゃ(🤪)つまらんよ(🚄)。」
大沢が立ちかけ(💝)る(🗒)と、次郎がだしぬけに恭(gōng )一(⛹)に言った。
こうし(🤭)て(🍯)、彼は(🈯)、彼(🌫)の同級生の間に、(⛸)一人として心の底か(🚯)ら交わ(💟)りうる新しい友人を見出(chū )さな(💋)か(✈)っ(😷)た。そればか(💦)りか(📉)、竜一や(🔵)源次です(🗳)ら、もう彼にとって(📻)は、心(xīn )からの親(qīn )友でも、従兄でもな(⌚)くなったので(🏡)ある(🏛)。むろん、小(xiǎo )学(xué )校時(💌)代に培わ(🌀)れた温い感(🤒)情が、(🏏)そう無造作(zuò )に冷め(🆙)て(🥊)しまうわけはなか(⬜)った。で、次郎の彼らに対する気特には(🏚)、他(😀)の(🔶)同級生(shēng )に対(🦐)するの(🙏)とは、まだ(💷)かなりちがっ(🛸)たと(🤜)ころがあり、また、彼(bǐ )が(🖕)土(✂)曜(yào )から日(🎅)曜に(👪)かけて彼(bǐ )ら(🎻)の(💛)家を訪ね、見たところ以前と(😃)少(shǎo )しも(🔅)変(⭕)ら(🥘)ない親しさで遊(yóu )んだりすることもしばしばだったが、そう(🕙)したこと(🤱)は(🧣)、所詮(quán )しょせん、過(guò(🔵) )去(🌜)(qù )の酒甕さか(🐤)がめから(🛩)したたって(😃)来る雫しずくの(🤲)ようなもので(🐜)、彼の注(🤽)(zhù )意(⬇)が一(yī )旦明(🕗)(míng )日のことに(📠)向(🎐)(xiàng )けら(🕐)れると(⏰)、二人は、もう、彼(🐝)(bǐ )にとって、(🚅)他(tā )の同級(🙈)生と少しも択えらぶ(🧑)とこ(📃)ろのない存在(zài )だった(🎍)ので(🦑)ある。
「ちがいます。新入生(💦)み(⛩)ん(🤳)なのた(🗜)め(😹)です。」
「そう(🖇)か。そうだ(🥛)と(🗄)君(jun1 )の弟(🐜)は(🧝)いよい(💄)よ変(🐐)っ(😲)た(🔆)奴(🐼)(nú )だな。」
他の一人が追(zhuī )っかけるようにたずねた。
「それにし(🐀)ても(😭)、そのち(⛳)びの新入生って、痛快(kuài )な奴だ(💂)な。」(📊)
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