「どう(➡)で(🧢)す、弓は。この(📏)節はあまり御彎おひきに成り(🤺)ませんネ」(🍦)
やがて(🤑)高瀬(🔨)はこの家に(🧘)学士を独り残(cán )して置(zhì )い(🛍)て(🦈)、(🚈)相(㊗)生町の通りへ出た。彼(🏫)が自(🐞)分の家まで歩いて行(háng )く(🎑)間(jiā(🏓)n )には(🧗)、幾(🚥)人(🆚)い(🗽)くたりとなく田(tián )舎(🚺)風(fēng )な挨拶(😨)を(🆕)する人(rén )に行き逢った。長い(🕜)鬚ひげ(💞)を生(🐊)はやした(🥊)人はそこにもここ(😝)に(🗣)も居た。
「(🔼)子安君はナカ(🎻)ナカ好い(🔌)身体(🐥)ですネ――」
仏蘭西語の話をす(🎗)る時ほど、学(🔊)士(💚)の(🗺)眼は華(✔)や(🔼)かに輝くこ(📯)とはなかった。
「お早(🎟)(zǎo )う」(🌾)
と呼ぶ声が起った。音吉の弟は人をめ(🗳)がけて(🤑)大きな石(shí(🛺) )を振揚(😠)げている。
高(💖)瀬の胸に眠(🦆)って(🦅)いた少年(nián )時代の記憶は(⌚)それか(🐂)らそれと復活(⏱)いきかえって来た。彼は幾年となく思出し(🔃)たこと(🕑)も(🌞)無(😟)い生れ故(🐜)郷の空で遠い山(📮)のか(🕡)なたに狐火の燃(⚾)えるのを望(🖇)(wàng )んだことを思出(✂)した。気味(⚽)(wèi )の悪(è )い夜鷹よたかが(🎇)夕方(fāng )に(🧒)はよく頭の(🕍)上を飛び廻(💹)っ(⛄)た(🕝)ことを(🐉)思(sī )出した。彼は初めて(🚰)入学(⛎)した村の小学校で狐がついたという生(shēng )徒(⛑)(tú )の一人を見(🕐)たこ(⏬)と(🎄)を思出した……(🅱)
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