漫画《av フェラ》2行目ライン
av フェラあらすじ
「私(🔱)は、君らを、良心をもっ(⏳)た自主的な人間とし(❣)て(📔)ここに迎(🔂)(yíng )むかえ(🏢)た。だから、かりに君ら(🦃)自身(🎾)が、君らを機械(xiè )のように取り(🙆)あつか(💬)ってく(🆑)れとか、犬猫(💂)いぬ(🦇)ね(😵)このようにならし(✡)てくれとか、私に要求し(🎣)たとして(😫)も、私には絶対(duì )にそれ(💬)ができない。私(🏢)(sī(🚳) )は、(💼)あくまで、君らが人間であ(🚜)るこ(🚃)とを信じ(⤴)、君らに人(🌯)間としての行動を(🍤)期待する(🔮)よりほかはな(🍣)いのだ。むろ(🍽)ん私も(🕢)、(💑)人(🚐)間(jiā(🛅)n )の世の中に、(🏂)強(💾)制の必(bì )要が全然(⛄)ないとは思っていない。弱い人間(jiān )に(🚃)とっては、やは(🎊)りそれが必(bì )要(yào )なこともあるだ(🏟)ろう。時には、(🈴)それが弱い(🏣)人(🆒)間を救う唯(🤣)一ゆい(👲)い(📿)つの方(💷)法である場(⚓)合さえ(👔)あ(🔪)るのだ。それは私(🐴)にも(♟)よく(😌)わかっ(📭)てい(💗)る。し(🔽)かし(📒)、私は、(🥁)君らがこの塾堂の生(shē(🗿)ng )活にもた(🚽)えな(🕎)い(👘)ほ(👼)ど弱(🗄)い人(🍝)間(jiā(🔯)n )であ(🍚)る(😍)と(🏦)は思って(🐇)いないし(🥦)、また(🌒)思(sī )いたくもない。だから(🧥)、私は、君らが(🏨)何かの強制力(lì )にたよる(💹)まえに、まず君(🕉)ら自身の良心にたより(🥦)、人間(jiān )として、君(🌺)(jun1 )らの最(zuì(🔫) )善をつくしてもら(⬛)い(📡)たいと思っ(🆑)ているんだ。君らが(👣)、ほんとうにその気になり(🛐)さえす(📫)れば、少なく(🍈)とも、(🍦)この塾堂(🔉)(táng )の生活ぐらいは、何の強制もな(⛴)しに運営していける(🤹)だろうと(✡)、私は信じ(💯)ている(🌠)。君(🌱)ら自身も、(🦉)人間であるからに(🧓)は、その(💋)ぐら(😰)いの自信(xìn )は持っ(🌂)ていても(💣)いいだろう。いや、持(💡)っ(🍤)て(➕)い(😨)なければならな(🏙)いは(📮)ずなのだ(🐙)。もし君ら(📋)に、それだけの(🖖)自信、―(🤼)―人間(jiān )としての(🔩)それだけの誇ほこりも持てないと(🧠)する(🛤)と、私(sī(🥇) )として(🌳)は、もう何(👮)も言う(🙌)ことはない。明日からの行事計画をたて(📧)る(✨)こと(🍷)も(😭)、まった(👿)く(🌘)必要のないことだ。……ど(☝)うだ、飯(fà(🌦)n )島(dǎ(❇)o )君(jun1 )、やは(🛸)り強制がなくてはだめかね。」(⛄)
次郎(🚞)(láng )は(🦗)、朝(🌥)(cháo )倉先生ら(🍆)しく(❤)ない詭(🦊)(guǐ )弁きべんだという(🗨)気(qì )がしてさび(🤸)しかった。かれは語気を強めて言(yá(😩)n )った。
「おそ(🚠)れ入(rù )ります。では申しあ(✡)げますが、(💋)実(🗾)(shí )は国もとにおりま(🏟)したころ、いつも(🏇)師匠ししょうに、(👩)鐘(🆕)をつくなら、鐘(🍬)を仏と心得て、それにふさわ(💮)しい心のつ(🍌)つしみを(🔰)忘れてはなら(🐡)ぬ、(♈)と言い聞かされてお(👒)りまし(🚛)た(🤪)の(🗞)で、今朝もそれ(🌓)を思い出し、ひ(🦍)とつき(⏫)ご(🌻)とに、礼拝(🐄)(bài )らいはいをしながらつ(⛰)い(🏆)たま(🤓)で(🔭)でござ(🎎)います。」
かれは視線を転じて、(🍖)そっ(📼)と先生の顔をのぞい(🆎)てみた。す(🌔)ると、ふしぎなことには、先生のいつもの端(duān )然たんぜ(🏜)んた(⛷)る静坐の姿(zī )勢(shì )がいくらかくずれて(🏅)い(📭)る(🕶)。顔をす(🌯)こ(📧)し伏(😬)(fú(🚋) )ふせ、その眉まゆの間には深い(😦)し(💘)わさえ見(🚼)える(💦)の(⏲)である(🥟)。次郎は、先生が気分(🚣)(fèn )でも悪くなったのではないか、と思っ(🗾)た。
「私は(🧀)けさ、(🈵)君らの中(zhōng )のだれかが打った(🔹)板木(🤧)の音を(😶)聞(💯)きながら、ふと、この話を思い出したが、それはお(♌)そら(🐁)く、けさの板木が、こ(🐺)こ(🍑)の生活にふさわしい心を(🎹)もって打(dǎ )たれていた(📆)から(🐙)だと思(🍞)う(📃)。君(🌆)らの(🏞)耳にあ(🐜)の音が(💏)ど(🎱)う響(🌮)ひび(🚟)いたか(🍢)は知らな(🐮)い。しかし、(🌻)私は、あの音から、この塾はじま(🏂)って以来のゆたかな(🔗)感じをうけたの(⬛)だ。じっくりと落(🔺)(luò(🦃) )ち(👱)ついて、す(📞)こしも軽はず(📧)みな(🌈)と(⏫)ころのない、ま(📻)た、すこし(☝)も力りき(📳)ん(📀)だところのない、おだやかな、そ(🅾)し(🤡)て辛抱(bào )しんぼう(👺)づよい努力、――心の(👥)底に深い愛(ài )情をたたえた人(😊)(rén )だけに期待(dài )しう(😽)る(🧞)よ(🔲)うな努(💌)力(lì )を、私はあの(👥)音(♍)から感じとり、これ(🥖)こそここの生活を象徴(🌬)(zhǐ )しょうち(🌿)ょうする響き(😭)だと思(🎞)っ(🥝)たのであ(♐)る。――私は、し(🎁)かし、(🛳)奕堂和(🐺)(hé )尚の(🕹)ように、だ(🆔)れ(🏡)が(🤴)、どんな気持ち(🍢)で、今朝の板木を打った(🔜)か(🔒)を、しい(🛰)て(🔮)知りた(🚯)いとは思(🚽)(sī )わな(😶)い(🛄)。それは、(🥦)もともと(😀)こ(👕)こ(🐓)の生活(huó )で(🔧)は、だれがどんな働きをして、どん(🧒)な名誉(yù )め(🤮)いよを担(dān )になうかと(🌌)いうことは、あまり(🥩)たい(🌋)せつ(📥)なことでは(👦)ないからだ。こ(🍮)この生(🌿)(shēng )活で(🌏)たいせつなのは、名でなくて実(shí )である(🔱)。心である。その(😝)心がむだにな(🎦)らない(😧)で、(🐝)共(🍝)同生活全(quán )体の中(📗)に生かされて(♎)い(🎩)けば、個(😓)々の人の名(😮)などは、しいて問題にする必要(🤑)はない。そ(🍋)うい(🌏)う意味で、私は、(🔅)今(jīn )朝のよ(🛍)う(🌚)な板木の打(dǎ )ちか(🎪)た(💇)をする心をもった人が(👨)、君ら(⛏)の中(😃)に、少なくと(🏭)も(🌶)一(yī )人だけはいる、とい(⛏)うこと(🏅)を知(⭕)っ(🍰)た(👴)だ(🕛)けで満足(⛑)したい(🚥)と思う。そして、(📤)その一人の(🅾)心が(📆)、おたがいの(💿)生活の中に(💁)、す(🔷)こし(🐫)もむ(🚄)だ(🍭)にならないで生(😓)かされ(🐯)ていく(🎶)こ(🆒)とを、心から期待したい。……つまり(⏸)、愛情(qíng )に出(⬆)(chū )発(🙌)した、(🏮)おだやかな、(🚉)し(🥜)か(📵)も(🚉)辛抱づよい(🔙)努(🕞)(nǔ )力、そういう(✡)努(nǔ )力を、(⛷)単(🌛)に板木(🧡)を打つ場(💼)合(🅾)だけでなく、すべての場合に払は(🔒)らってもらい(⛴)たい(🐬)のである。…(🕠)…名(míng )を求めず、ひたすらに実(shí )を捧ささげるという気(qì )持ちに徹てっして(👆)、そういう努力(lì )を、みんなで払ってもらいた(🚜)いのである。――」
と、(🦒)次郎(😓)は眼(➕)をふせ(📒)たまま頭をさげ、逃にげるように塾長室(shì )を出た。
(🍖)み(🙋)ん(🎟)なの視線は、もうさっきから大河(hé(😚) )に(🕓)集中されていた。大(🚿)(dà )河(hé )の顔には(📑)、しかし(🔯)、それ(🚢)でてれてい(🍱)るような表情はすこしも見られなか(🎸)った(🆖)。かれはただ一(🍾)心に次郎(🈚)の顔を見(jià(🤚)n )つめ、その声(shēng )に耳をか(🚙)たむ(💂)けているだけであった。
「や(⛺)は(🍆)り強制が必要だという(🐟)の(🏆)かね。それじゃあ話(huà )は(🕦)また逆(💗)もどりだ。」
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