「あら、次郎(🎻)さ(🎽)ん。……か(😵)まわないわ、そこから(🙊)はいっていらっしゃい。」
しかし、彼は、血書(🌃)(shū )が次郎に(😜)よっ(🍸)て書かれたと(🖐)い(🍼)うことを誰にも(🐭)発(🔤)表(biǎo )する気(😙)にまだなれなか(😦)った(💿)。それは、(👒)彼(😳)(bǐ(🈵) )の(💔)自(🚵)尊心(🔝)や競争(zhēng )意識(shí )が(🔴)何ということな(🐡)しにそ(🤺)れを許さない(🦒)、というだけではなかった。彼にとっ(🛍)て大事なことは、スト(🎇)ラ(🗄)イキの場(🕊)合のことだったが、万一(😤)に(🐰)も、それを発(fā )表(☔)したために、次(🔁)郎(🏌)が(🍃)捨鉢すて(📪)ば(😔)ちになり、進(👆)ん(💝)でストラ(🥌)イキの主(🏊)導権をにぎるよう(👩)な結(🐷)果にな(😃)ってしま(📈)っては、つまらない。次(cì )郎は徹底(🌽)的(😤)にやっつ(🙉)け(🙈)なければなら(👺)ない(🈶)が、それ(🌇)には(🌦)、彼を(🤽)あくまでもスト(🕯)ライキ反対の立(💜)場に立た(⛑)せておくこ(⭐)とが必要であ(🐥)る(🚍)。最(🤪)後(hòu )ま(💊)で彼を反対の立場(chǎ(📋)ng )に立(lì )たせておき(🎃)、いよい(😧)よ(🛵)スト(🚒)ライキ決行(⚽)とい(🤺)う場(🐔)合に彼が逃げをうったら、(🗯)その時(shí )こそ血書のことを暴(🧢)(bà(🗂)o )露(🐛)すべきだ。血書ま(🖇)で(📈)書いて人を煽動してお(⏱)きながら、自(zì )分(🍱)だけ逃げるとは何という卑(bēi )劣さ(📔)だ(🕶)! みんなは(🖱)そう言って彼を責(zé )めるだろう。それに、ど(🐈)んなに彼(bǐ(🎢) )が逃(táo )げを打とうと、学校(🙂)(xiào )当(🔯)(dā(🛐)ng )局(🏮)や県(🤩)庁が、(🦃)血(🚏)書を書(🚊)いた本人(🌋)を主(🔋)謀者(🍪)と(💪)認(🏽)めな(🛏)いはずは(😪)な(🏬)いのだから(🤐)、い(🌽)よいよ面白い。――馬(📚)田の考(🧗)えは頗る念入(rù )りだった。彼がそれほどまでに次郎に反感(gǎn )を持つようになった最も大きい原(👽)因が、道(🚬)(dào )江に(🧐)あ(🛵)ったこ(🏏)とはいうまでもない。
「(🧀)第一、君(🛸)(jun1 )は今(jīn )そん(🎹)なことに気(qì )をつ(🎖)か(🥪)っている時では(👵)ないだろう。君の学校(xiào )の問(🎟)(wèn )題は決(😟)(jué )して容(róng )易ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっき(📯)りしたこ(🥜)と(👈)はきかないが、もう警察(chá )や(🕗)憲兵(bīng )隊(🚔)が動き出し(🔂)て(🏈)いるという(😰)んじ(🎂)ゃないか。」
(🍖)次郎はごまか(👽)さ(👫)なかっ(🥕)た。ご(🗺)まかすどころか、そ(👹)う答えることによって、皮(pí(🕛) )肉な喜(🕔)(xǐ(🙉) )びをさえ味(wè(🥚)i )わっ(🎁)て(👊)いたの(😌)である。
敏(mǐn )子(🚳)は(👏)そう言って立って行(💙)っ(🧤)た。
敏子の言葉(yè )つきには、(🔴)道江と同(tóng )じ意(🆎)味のこ(🖨)と(🎁)を(🐞)言(yán )うに(📇)して(🎩)も、ど(🍜)ことはなしに知性的な(🙆)ひらめ(🈹)きがあった。次郎には、(🎹)それがはっきり感(gǎn )じられた。それだけ(🛰)に、彼(bǐ(📸) )の道江に(📰)対す(🐸)る腹(fù )立たしさは一層(céng )つの(🚖)るのであった。彼はい(🔆)かにも(🍛)不服そ(🍀)うに、しばらく敏(mǐn )子の顔を(👲)見つ(❇)めて(🛷)い(👪)たが、
「まさか一(🥓)生の大(dà )事ではあるまいね。」
「そりゃ(🌫)あ、道江さんがここか(🥙)ら学校に通う(⏩)の(📬)は(🗳)いい。そ(🎚)うす(🕴)る(🏋)方が(🔩)一番いいと思う(👎)んだ(🔙)。しかし(♒)、学校の行きかえ(👝)りに、次郎君が道江さん(🍜)の用(🚼)心(xī(🌂)n )棒に(🆔)なる(👝)のはどうかと思うね。」(🤵)
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