フェラ 動画《株式 会社 クリシマ》2行目ライン
株式 会社 クリシマあらすじ
次郎は、学校(xià(🏓)o )のこ(🏙)んな様(yà(🙅)ng )子を、終(📬)(zhōng )日いか(📔)にも淋(🌰)し(🍊)そう(🤓)に見守ってい(🦐)た。彼は、花(huā )山校長(zhǎng )の鼻の移(yí(🎣) )動の話をきいてもほと(🛵)んど笑わなかったし、(👶)森(🕞)川の「(🥦)教員適性審査(chá )採点(🃏)表」を見た(🃏)時には、むしろにがい(🌑)顔をして、(🌝)ひ(🚤)とりで(👣)校庭(tíng )にぬけ出(🏡)(chū(👹) )したほどだっ(💺)た。ふだん(🖱)から、彼はそう出しゃばる方(fā(🎑)ng )で(⭐)は(🆑)なかった(🤱)が(🏯)、それで(🙄)も、校(xiào )友会の委(🌄)員(🎻)会(huì )など(🖇)では、新賀(🦊)や梅本と(💢)共(🏛)(gòng )にか(🕵)なり意見を(📨)発表(biǎ(🥢)o )する(👱)方だった(🐫)。それが昨日以来、まった(🕦)く沈默(mò )を守りつ(🥫)づ(😪)けて(🏥)いる(🥡)。きょう(🛂)はことに新(👜)賀(hè )や梅本に対(🐮)してもあま(🐪)り口(kǒ(🤑)u )をきかない(😺)。今(😾)朝あ(🐢)たりま(🔸)では、誰(🚗)もそれ(🍇)を気に(😶)とめなかっ(🚆)た(🥉)のだが、みん(🎌)なが笑(🏆)(xiào )うとき(🐚)に笑(xiào )い(🕴)もせず、また先生たちの品定めや、事件(📐)のこれ(👢)からの成行きに(🥢)つい(💢)て(⚽)、み(📁)んなが非(🎃)(fē(🏄)i )常な関(wān )心をもって話しあってい(🕰)るの(📀)に(🛠)、(🚭)自分ひとりで校(xiào )庭(tíng )をぶらつきま(📜)わ(🤴)っ(😃)た(🐥)りしている彼の(🎿)様子(🍈)(zǐ )が、い(🍚)つまでも周囲(tōng )の注意をひかな(🙁)い(📋)でい(🧦)るはず(🏌)がなかった。しかも彼(🌋)が、同級生(shēng )の大部分がま(🍟)だ朝倉(🥄)先生の顔も知らない一二(🔡)年(🚠)の(🕯)頃(👖)から、室(shì )崎事(shì(♟) )件(🌉)や宝鏡先(👓)(xiān )生事件(🤦)を通(tōng )じて先生から(🕜)大(dà )きな感(🕌)(gǎn )化を(🌉)うけ、その後(hòu )、(🌍)白鳥(📑)会の一員(yuán )にも加わっ(🌸)て、先生の心酔(⛵)者の中でもその(🚁)第(dì )一人者(zhě )になっていることは、誰(🌀)でも知(zhī(🐤) )っている(😳)ことである。こんな(😦)時こそ彼は(🧔)みんなの(🛤)先頭に立(lì )っ(🏵)て活動(🚐)す(👄)べきではないか(🥣)。そ(🥐)う(🉐)し(🎣)た考えが(🛫)、一般(🚅)の(🤢)生徒(🌲)たちの頭に浮んで(🚠)来るのはごく自然(rá(🌆)n )であ(🎫)った。
「用がな(🚼)いか(👘)らって知らん(🙌)顔(😇)するのは失敬じゃな(♏)いか。」
次(👕)郎は、そ(🏠)んな実(🖋)例(🕍)があるかどうか(🌕)はよく知らなかった。しか(😪)し、敏(mǐn )子の言(yán )ってい(🐾)る意味はよくわかった。そして、そう(🎈)であ(📫)ればあ(➰)るほど、いよいよ馬(🧖)田(tián )を許しておくのが不(🔁)都合だという気がした。
馬(mǎ )田の視線(🏮)がとうとう横にそれた。同時に、「(😊)ふふん」とあざける(💬)ような息(🐜)が彼の鼻(🅰)をも(💝)れた。
血書(⏳)は約(yuē )束どおり、あくる日、始業(yè )前に花(⏯)(huā )山校(💿)長(🈴)に提出(chū )された。平尾(🍫)も(🤗)、(🏟)田(⛄)上(✖)(shàng )の勧告で、署名血(🐋)(xuè(🏰) )判には(🐮)案外すな(🧢)お(🐼)に同意した。し(🎷)かし、みんなを代表して校長室に顔を出す(😶)ことにつ(🏩)いて(🤰)は、彼は(🦍)最初のうちな(🤒)かなかうんと(😡)は(🍼)言わなか(🎱)った。田(tiá(🎺)n )上が、君は(🥘)総務(🦒)としてただ顔(🌔)(yá )を出(🐓)してさえくれればい(🐀)い、(🔨)校長との応酬は一切自(zì )分が(🎠)ひきうけるから、と、なるだけ彼の責任をかろくするよ(🐁)うなこと(🏂)を(😼)言(yá(🦕)n )ったので、や(🗝)っと(🛍)の(😎)こ(💱)と彼も承(🤹)知(🛍)(zhī )した(📓)の(🎧)であった(📓)。
(🕗)次(cì )郎は思(😭)い(🏚)きって枝折戸しお(🚀)りどのところまで行(háng )き(🛂)、そ(😦)の上(🤰)から眼だけをのぞ(🤽)か(🌍)せて、声をかけた。
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