(🔂)かれは、掃(sǎo )除(📷)そ(🤵)うじ(💡)をしな(🍧)がら、(🏗)根(🏞)気(🧀)よ(🚩)く鳴(㊙)りつづけている板木の音に、ふと好奇心こ(👧)う(🤞)きしんをそそら(🙋)れた。そ(🚘)れは、鳴(🆙)り(📷)はじめた時刻がきわめて(🧔)正確だったからばかりでなく(👻)、その(🐉)音の調子に何(hé(♌) )かしら落(🌨)(luò )ち(🏷)つきがあり、しかも、いつまで(👁)たっ(🛍)てもそれが乱れな(🌄)かったからであっ(🥑)た。
と、次郎は眼をふせたまま頭(🐘)をさげ(🦅)、逃にげるように塾(shú(🤛) )長室を出た。
みんなが出はらって(📀)しまうと、次(cì )郎も一週間ぶ(♒)り(🙋)で解(🥩)放され(🐷)た時(🌉)間を持(🕓)(chí )つことができた(😟)。いつもだと、さっそく読(🎩)書(shū )をやるか、(🛁)空林(🐓)庵(ān )くうりんあんに行(háng )って、朝倉(🛳)先(xiān )生(🕚)(shēng )夫妻(🚋)とゆっくり話しこむかする(🚋)はずだったが(🎰)、今日は、事務室の隣となりの自(zì )分の部屋で、机によりかか(💒)った(🚚)まま、ながいこ(🚸)とひ(😦)とりで(💄)考えこんでい(🥡)た。
「何しろ紳士しんし(🔑)だからね。」
と、次郎は笑いなが(🐭)ら、
この(🔉)一週間は、塾(🕣)生た(🙂)ち(🐷)にと(🥒)っては、まったく奇妙きみょう(🏔)な感じのす(🐲)る一週(⏱)間(jiān )だ(♍)っ(👃)た。朝(cháo )倉先生(🎍)(shēng )夫(🦑)妻も、(🎲)次(cì )郎(láng )も、生(shēng )活(🆎)の細(🛥)(xì(🤮) )部の(💹)運(yùn )営(😄)(yíng )につ(💡)いては、自分たちのほうからは、何(🧝)ひとつ指図さ(📢)しずをせ(📳)ず(🎦)、また、(🧐)塾生(shēng )た(🎦)ちから(📎)何(🤺)かたず(💉)ねられ(🌺)ても、(👓)「ご(🥋)随意ずいいに」とか、「適当に考えて(🎌)や(⚫)っ(😶)てくれたま(🌗)え」とか(🌽)、「(🏊)みんな(🏛)で(🎢)よ(👲)く相(😥)談して(🔶)みるんだな」とか(🤴)いったよう(🏤)な(🔠)返事をす(⬆)るだけだったの(🌋)で、とかくかれら(📤)はと(🍰)ま(🥇)ど(🧦)いした。中には、それ(🥂)をいいこと(💌)にし(📻)て(📤)、ずるくかま(🥍)えるものもないではなかった(🐜)。その結(📿)果、むだとへまとがつ(🎗)ぎ(🍧)つぎにお(🛷)こり、かれらの共同生活(💶)のすがたは、見た眼めには決(🏮)していい(🕺)もの(🏻)ではなか(🎡)っ(🚹)た。時には、(🦓)不(♒)規律(lǜ(😓) )と怠(dài )慢たいまんだけが塾堂(🍃)(táng )を(🗾)支配し(🎢)てい(🥋)るのではない(🍁)か、と疑われる(🍵)ような場(💆)面(🐢)もあ(✴)り、もし学ぶこと(🕹)よりも批評することにより多くの興(🤚)味を覚(🎿)えている参(cā(👽)n )観者がた(🐭)ずねて来(🕉)たとした(🤩)ら(🦅)、その人(😔)は、批(👈)評(🚴)の(🏹)材料(😱)をさ(🐽)がすのに、決して骨は(🥖)折れなか(♊)った(💻)であろう。
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