「そうかしら。」
「(🐀)しかし、私(sī )は(📎)うれしい(🕓)んだよ。私(♑)(sī(🦆) )の(😎)た(🏤)めに(😢)血書(🌱)(shū )まで(🌙)書いて(😨)く(🐼)れる教え子がいるの(🤫)かと(🦖)思うと。」
次郎は、強(🧣)(qiáng )いていつ(🤑)もの通りの気安さをよそおって、靴のひも(🌄)をといた。
道江も次(🏭)郎も眼を見張(🌠)(zhāng )った。
「しか(📬)し、(📁)私は(🥦)うれしいんだよ。私のために血(⛴)書(🏸)(shū )まで(🗺)書(🍄)いてくれる(⛄)教え(🤷)子(🔯)がい(🐗)るのかと(Ⓜ)思うと。」
「そりゃあ、道江さんがこ(🌥)こから(🛍)学校に通う(⛩)の(🎟)は(⚡)い(👏)い。そうす(🍑)る方(🎚)が(💃)一番いいと思うんだ。し(🥔)かし(😛)、学(xué )校の行きかえりに、次郎(láng )君(jun1 )が道江さ(🌧)んの用(yòng )心(xīn )棒(🤰)になる(🚾)のは(🕦)ど(👴)う(⛱)かと思う(😒)ね。」
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