「どうしてこの(🛣)辺(👩)の娘は(🏹)、こう(🐕)荒(huā(🔚)ng )い(🏤)んだろう(🌽)。男だか女だ(🐔)か(👋)解り(😄)ゃしない」(🧑)
「そう言えば(👲)、仏蘭西の(🐋)言葉という(🌪)ものは妙(miào )な(🌅)ところ(🐆)に洒(sǎ(🚑) )落しゃれを含(🚔)んでますネ」
奥さんは性急せっか(🏈)ちな、しかし(🥔)良家(jiā )に(🔴)育った(🏳)人らしい調(⛏)子(🙎)で、
「鞠ちゃん(🚼)、吾家お(🍐)うちへお入り」と彼女(nǚ(🎼) )は(👁)そ(💟)こい(😬)らに出(💪)て遊んで(🛌)いる子供(🚥)を呼んだ。
と(👴)学士(🚇)が言(🥏)って、数ある(🚅)素焼の鉢の中から(💋)短く仕立てた「手長(🎯)」を取出した。学(🎀)士(👎)はそれを庭に向(🌅)いた縁側のところへ(🖲)持(🚿)って行った。鉢を中に(📏)し(🏏)て、高(gāo )瀬に腰掛けさせ(📁)、自(zì(🌮) )分でも(🦈)腰掛けた。
と窓の方(fāng )を見る(💐)生徒(🌧)もある。庭に出た青年(🙆)は桜の枝(zhī )の(💈)蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻っ(🍬)て(🏳)来(🎯)て、(📑)捕(bǔ )えたものを学(🕍)(xué(📮) )士に勧(quà(✒)n )めた(📌)。
小使いの(🎫)音吉が来て(🏢)三(sā(😨)n )尺(chǐ )四方ばかり(🛠)の(👓)炉(lú )を新規に築(zhù )つき上げてくれた頃、(🚠)高瀬(🤪)は先生(shēng )の隣(lín )屋敷の方から(🚵)ここへ移っ(🐤)た。
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