次郎(láng )は、自分(⭐)の責(🕉)任で(🐕)ある二つの(🧢)室の掃除を終わると、す(🌥)ぐ便所(👥)掃(🎉)除(🌋)の手伝いに行った(🍱)。これ(🧖)は、か(🎐)れが助手として塾(🍒)生活(🥉)をはじめた(🈳)当初から(👂)の(🧟)、(🌈)一つ(🌶)の誓ちかいみた(🏏)ようになっていたので(🗣)あ(😧)る。
かれが、(🤯)便所(suǒ(🔋) )に通ずる廊下の角(🛰)をまがると、一段(🌩)さがった入り口(👄)のたたきの(🛳)上に立(🎷)って、何かしきりと声高こわだかにがな(💴)りた(♓)てている一人(rén )の塾(shú )生(shēng )がいた。見ると、飯島(dǎo )好(🔃)造(zào )だった。
「な(🌁)るほど。そう(🏰)か。――し(🛤)かし、大(😻)河にしちゃ惜おしかったね。おしま(🍶)いごろにはか(🤬)ん(🧝)しゃくをおこし(🔰)てい(🧤)たようだった(🛬)が(📔)。」
朝(chá(🐾)o )の行事は、まず室内体操にはじま(⭕)った。それは(🧒)友愛(💜)塾(✒)のた(👄)めに特に(🐕)考(🌕)案さ(👽)れたもので(🌓)、その指(⌚)(zhǐ )導も指揮し(🏈)き(🚦)も(🥞)次郎(lá(🦊)ng )の(🧜)役(yì )割(🐛)だった。体(⛰)操がすむと(🏟)、朝倉(cāng )先生の合い図で静坐せいざ(🤽)に入った。これは就(🗻)(jiù )寝前の静坐(🎌)にくら(🏾)べると(👛)、いくぶんながか(🧒)った(☝)が、それでも、せ(👐)いぜい十四五(🥒)分ぐらいだった。次郎(🥦)は、(🎇)今(jīn )朝(cháo )も足音(🐕)をしのばせなが(💣)ら、塾(🌌)生た(🐯)ちの姿勢(shì )を(🥀)直(zhí )してやった。
「君(jun1 )は大(🌹)(dà )河(🦕)(hé )の思わくな(〽)んか(🕚)を問(🎗)題にするま(📄)えに、君(🛸)自身(😬)のこ(⬇)とを問題(tí )にすべき(🤕)だ(🐰)と思う(🍣)が、(👍)どうだね。」
や(🗳)がて、最(zuì )後のひ(👍)びきが(👣)、澄(🚩)すみわ(🤠)たった(👿)空(kōng )に消え入るのを待(🔦)って、(⏳)和尚(🤼)は(🗡)侍僧(sēng )じそ(🦁)うを呼(hū(🀄) )んで(🏏)た(🔅)ず(🤒)ねた。
「(🌯)こんな寒い朝に(💹)、死(sǐ(🛬) )ぬ気(🏄)になってみんながはね起きて(🧒)くれると(☔)、(🙆)平木中佐に(🌃)感(gǎ(🏅)n )謝(xiè )してもい(📉)いんだが(🍤)ね。」
「相変わらずですね。」
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