校友(yǒu )会(💴)の委(wěi )員たちは、その日じゅう、めいめ(⛵)いに(⛵)校長の動静に注(🐼)(zhù )意した。休(🥫)み時間になると、あるものは用(🌄)もないのに校長室(📵)の(🍚)まえ(🛬)の廊下を何(👺)度も往復(fù )し、あ(😓)るものは校庭(👫)の遠いところか(🕐)ら校長(zhǎng )室を(🐥)それ(🗃)と(🖐)なくのぞいて見た。しかし(🐁)、校(🤘)長(🎏)室(🥖)は(🚻)いつも(🐠)からっぽだっ(🎰)た。校(xià(♉)o )長は県庁(👙)(tīng )に出て(🐿)行った(⤵)きり(😒)、帰った(😐)の(🤯)かど(🦂)うかもはっきりしなかった。
馬田(tián )はあ(🤜)ざ(✴)けるよ(👉)うに笑っ(✉)た。
次郎は、二(èr )人(rén )の(🆗)言葉か(🚗)ら、(🐘)ま(❌)るで(🥟)ちがった刺(cì )戟(jǐ )をうけ(🔘)た。敏子(zǐ(💡) )の(🔝)言葉からはひやり(😌)とするものを感じ、道江の言葉には(🌳)憐憫(mǐn )に似たもの(😈)を感じたのである。一人の(📅)女を中にして、馬田(🥞)(tián )のよう(🏧)な男(🍀)と争って(🏊)いる自分を想像(xià(✊)ng )すると(🔹)、たまらな(😙)いほ(🆎)どいやになるが、また一(🏽)(yī )方で(🚂)は、道江という女が、自(zì(Ⓜ) )分と(🤡)い(🎡)う(🎂)もの(⚡)をどこかに(🔤)置き忘れているような(🕞)性(xìng )格の持主であるだ(🎋)けに(💯)、放って(🏞)おくに忍びないような気(qì(🌺) )もするのだっ(🔖)た。彼(🐃)は(🗻)二つ(🙃)の感情を急(🍟)(jí )には始末(mò )しかねて、だまりこんで(🎛)しまった。
五六(🤔)分(fèn )もたつと(🌯)、朝倉先生は手紙を書き(🤩)終えて、自(zì )分(🍢)も縁(yuá(🏭)n )側に出て来た。
次郎は、顔(🖊)(yá(🌱) )を真正面(🕹)に(🛺)む(🥄)けたま(⛲)ま、茶店(👻)のまえを(🚄)とおった。針金で全身をし(🐿)ばられ(🆎)ているような変に(🔴)固い気(qì(🎴) )持だ(🎀)っ(🔷)た。店の中の様(yàng )子はま(🏰)るで見(😘)(jiàn )えなかったし(🔝)、馬田がどのへんにいるかは、む(🐓)ろ(🎀)んわからな(🎎)かった(🛌)。た(👲)だ(🖲)、店(diàn )先に近(🧦)い水桶の(👵)底に、半(bà(🚰)n )透(🛄)明に光(🍔)っ(🐵)て沈(⛴)んでいる何本かのとこ(🔆)ろてん(🍃)が(🥙)、かすかに彼の眼(⛄)(yǎn )を(🔼)かすめ(🚇)ただけで(🤮)あった。
「あら、次郎(láng )さ(🚺)ん(🎺)。……か(🌧)まわな(✈)いわ、そ(😶)こから(🔱)はい(😡)っていらっ(👯)しゃい。」
「用(yòng )がな(🚍)いからさ。」
「でも、い(🔐)いかしら、こちら(⏫)は?(🎱)」
と(🔏)、(🔮)今(😙)度は道江(jiāng )が眉根をよ(🥅)せ(😔)て、(🍑)
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