「(🕵)そ(🏫)りゃあ、(🕓)道江さんがこ(♊)こから学(🔒)(xué(🐍) )校に通うのは(🏛)いい。そ(🚛)う(🐯)す(👽)る方が一番(fān )いいと思うん(🥨)だ(📇)。しかし、学(🌆)校の(👠)行(🚣)きかえ(🧗)りに、次(🍫)(cì )郎(láng )君が道(🆖)(dào )江(jiāng )さん(🐈)の用(🍡)心棒になるのはど(🕔)うかと(💷)思(🚆)うね。」
町はずれからは松(sōng )並木の土(tǔ )手が広々とした青田のなかをうねってつづい(☔)てい(💹)る(🌄)。左は、ほ(⏱)ぼ(🥊)五(⏩)六間ほど(✂)の川(chuā(📙)n )で、(🕵)向(xiàng )こう岸もやはり松並(🛶)(bìng )木の土手である。旧藩(🌠)時(♿)代のさる(🚪)名高(⏬)い土木家が(🐝)、北山の水(shuǐ )を町にひくために開鑿(záo )かいさくした水(🕋)路だそうだが、い(🍵)つも探さ一二尺(🗄)ほどの(🐲)清冽(📺)せいれつな水が、かな(📗)りな速度で、(🧚)白(😳)(bái )砂の上を(🐺)走(🐿)っている(🆙)。そ(🎞)の水(🧣)は町(🔁)に(🍟)流れ入る直前に直角(😢)に(🚵)まがって(🖨)一(💝)(yī )丁ほ(🕛)ど東(🎲)に流(liú )れ、もう一度直角に南にまがって(🐺)、町(🌫)はずれの(😚)橋の下をくぐ(📧)っているの(😮)であ(🌑)る(☔)が、その角のあ(🎾)たり(📯)には、背丈せ(🦆)たけぐらいの渕(yuān )が出来て(🥫)おり(🅱)、夏(🔡)にな(🍤)ると(🖋)、こ(🐑)のへんの子供たちは、よくそ(🤤)こで水(🔁)をあ(💦)びる(➡)。土手を(🐆)とお(🎠)って通(tōng )学(xué(🔒) )している中(zhōng )学(xué )生(👆)の中にも(🎌)、(🚔)学校のかえり途(🚈)には、子供(🏀)た(🌨)ちにま(🍖)じって(🌾)水(🎊)をあ(🆕)びて行く(👼)も(〰)の(🎐)が少(shǎo )くはない。次郎もおりおりそ(🦗)の仲(🍏)間(❓)に加わる(🍬)一人(rén )だ(🧘)が、きょう(♌)は(💨)、とく(🔎)べつ暑かっ(💪)たに(🦇)もか(⛎)かわ(🧐)らず、そこを見む(🧣)きもし(🥚)ないで通(⏲)りぬけてしまった。それか(📓)ら五六分も行く(🍬)と、一心橋という橋(🔊)が(🥤)かか(🈺)っており、道をへだ(🏴)てて、駄菓子やと(🍽)ころて(👕)んな(🛷)どを売る小さな茶店が(🎴)ある(🧐)。次郎は、(⛏)その半丁ほど手まえに来(lái )たと(⛪)き、(🗺)今までう(👝)つむきがちになっ(🍊)ていた顔をあげて、ふと向こうを見(🏒)た。する(🌆)と(🤷)、橋の(⭕)た(🗨)もと(😑)の大(🚪)(dà )きな(👽)松の木かげに、帽子をわしづか(♋)みにして向こうむきに(💟)立っている一人の中学生(shēng )が眼にと(🏯)まった。馬田で(🎲)あ(🐫)る。制(❔)服の(🖼)ボタンをす(🏍)っかりはずして胸をはだけ(💯)ているらしく、襟が首の両(📕)がわ(🥑)にはね出し、腰にあ(💺)て(🤢)た左手(shǒ(😔)u )の(🤝)う(💁)しろ(🌤)に裾がたく(🐾)れあがっ(😬)ている(🔨)。
「それも(🔩)そう(🏃)ね。」
二人は(🐗)、(🐚)かなり永いこと、無(🧙)言(🈴)のまま(🤯)顔(🧦)を見あっていた(👆)。ど(😵)ちらから(🥛)も(🐞)歩みよろうとも、言(yán )葉をかけ(🚭)ようとも(📀)しない。次郎は、(👼)し(🛑)かし、(🥌)そのうち(🤮)に、いつまで(👡)もそうして(👘)いるのが(💦)ばかばかし(🙉)くなって(🎪)来た。彼(bǐ )は思(sī )いき(🐛)って馬田に背を向けようとした(🅰)。す(🆚)る(🐊)と、馬田がとうとう口を(🗝)きった(✏)。
と、道江は(📊)顔を真赤(chì )にしなが(⏳)ら、(🔄)
「(😃)そ(🌿)うね、――」
次郎は、それでも一(yī )心に彼の(⛵)顔を見(jiàn )つめていたが、急に、何(hé(😺) )と思(sī(📀) )ったか、くるりと向きをかえ、彼を(🥦)置き(🚡)去りにして、すた(💹)す(🛒)たと歩き出(☝)した。
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