「はあ。しかし、それには(💫)、先生のほ(🌪)うからもいくら(🈷)かの強(💶)制を加(jiā )えて(💙)いた(🎼)だか(🦍)ないと――」
(🔪)かれは(🕋)、自分(fèn )の部(bù )屋の掃除をす(🖲)ますと、(☕)そっと事務室との間の引き戸をあけ(🌖)た。いつ(😂)もなら、そのあ(🕕)とすぐ事務(🙇)室(🎊)の掃除(🍫)に(🈸)とりかか(🚻)る順序だったが、しばらく敷居しき(🔩)いのところに突っ立って耳を(🎁)すま(🧓)した。それから(💂)、足音をしのばせるよ(🏆)う(♏)にして入(👕)り口(🔁)に(📽)近(🧢)づき、ド(🅿)ア(⏪)を細(✔)(xì(🤙) )目にあけて、板木のほ(👨)うに(💣)眼(yǎn )をやっ(🥍)た。板(bǎn )木(♎)は、事務室前の廊下ろうかと中廊(🔮)下との角(📹)に、斜ななめ向きにかかっていた(🖌)ので(⏳)ある。
先(🤤)生は、次郎(lá(🕯)ng )の(💖)顔を見(🌑)ると、手(🐯)帳(🍆)をひらいたまま、たずねた。
(♟)次(📂)郎は(🛶)、すぐ、事務(👥)室(🏧)の前(🌉)から(⤴)玄関に(😼)かけての掃(👞)(sǎo )除(chú(🔔) )を手伝(🐺)った。朝倉(🈸)先生(⛷)(shēng )も、そのう(🥧)ちに塾長(🌽)室か(🐎)ら廊下に出(chū )て(😵)、みんなの(🎟)様(💟)子を見ていたが、それも(🌸)ほんの(🤨)しばらく(🖋)で(🤦)、すぐまた(🥟)塾長室にもどり、椅子に(📦)腰(🍆)こ(🛁)しを(🤷)おろすと、そのまま何か深(🚨)く(📦)考(kǎ(🔎)o )えこんでいた。
次(cì(💞) )郎は(🥡)、すぐ(🈴)、(📷)事(⬇)(shì )務室(shì )の前から玄関にかけての(🔊)掃(💶)(sǎo )除を(🗻)手(⌛)伝っ(🥅)た。朝倉先(🚧)生も(👼)、そのうち(🗣)に塾長室から廊(láng )下に出て、みんなの(⬅)様(🏜)子(🌷)を見て(🥃)いたが、それもほんの(👊)しば(🌐)らく(🤲)で、す(🈚)ぐまた塾長(zhǎng )室(👫)(shì(🍝) )にも(👬)どり、椅子(zǐ )に腰こしをおろすと、(🆎)そのまま何か深く(😧)考(🧤)(kǎo )え(🍗)こん(🅿)でいた。
「こ(⛱)んな寒い時には、ぐ(🔔)いぐいはたらくに(📢)限(xiàn )るよ。室(😘)長(zhǎng )なんかになるも(🤴)んじゃないね。」
「ぼくたち、学生(shēng )時(shí )代の学(♋)寮がくりょう生(🎋)活を(🌀)自(🔄)(zì )治だなんていって、(🏦)いばってい(🤓)たものですが、本気(qì )にやろう(⌚)とすると、(🍟)実際むずかしいもの(🐽)で(🏌)すね。」
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